七年级年级组管理工作思路【篇一】七年级年级组管理工作思路七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们需要快速适合新的环境、新的集体、新的老师、新的.制度，这是进入初中的第一个挑战。好在，在我们的教师队伍配备协调、大力创新。年级组长和班主任大多是新教师新就更容易创新；背后是我们最有经验的教师团队，做好最有利的支持。力量已经蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学期七年级组的工作计划：一、指导思想本学期七年级组将严格按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，积极配合落实学校各部门的管理要求。在学校“融文化”理念引领下，努力践行“高快课堂”的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过展开丰富多彩的德育主题班会活动，增强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提升全年级学生综合素质和学习质量。增强组内教师的协调与合作，协助增强教育教学常规管理，注重管理的时效性。二、工作目标1、人生的扣子从一开始就要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导学生并规范学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。2、创建优秀年级组。以班级间互相竞争、备课组互相合作、年级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地实行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，积极做好课前精研课堂、课中灵活课堂、课后反思课堂，即时的做好自我反思、促动自我成长，从而持续的增强教学的有效性，努力提升班级教学质量。三、年级组情况分析1、学生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的学生来说这个个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何协助他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适合初中的学习和生活节奏，事关今后的发展问题；其次，我校的生源绝大部分为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从学习水平的角度来看，后进生的比例较大。这些均是年级必须正视和重视的问题。2、教师：七年级的班主任队伍表现年轻化的特点，新教师和新班主任较多，整支队伍的优势是整体活力较强，干劲充足，彼此配合度较高。当然不可避免的面临...
