班级管理中渗透德育工作对于班主任工作，我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有爱心、恒心、耐心和责任心。在这我总结了自己班主任德育工作上的一些比较成功的方法和经验.一、仔细负责，嘴勤脚勤是做好班主任工作的前提 作为班主任老师，我凭着积累的经验,我认为“仔细负责"、“嘴勤脚勤”是做好班主任工作的前提.这份责任感不仅来源于我的对这份职业的执着,更来源于我对孩子们的爱.我不仅要管理他们的学习,同时还要照顾他们的生活.对于每一个孩子我尽量给予他们最大的帮助与呵护。俗话说：十年树木，百年树人.这些孩子正处于人生的关键时期,无论是老师还是家长都有责任帮助他们完成人生的过渡.而在班级学习生活中,班主任与他们接触时间最长,最容易了解他们,更容易做他们的工作，所以我在平常时刻注意孩子们的变化，及时地帮助他们拨正人生的航向，驶向正确的人生港湾。二、为人师表，率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，法律规范学生的行为，首先要法律规范自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位老师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写仔细工整,我在板书时首先做到书写法律规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育.老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。三、不但要有爱心,更要有恒心 在我所执教的五。二班有一个特别的孩子,并不因为他做了什么奇怪的事，而是他别于其他孩子的懂事和成熟，从第一天上课就给我留下了深刻的印象。他叫孙 XX，每天负责督促同学打扫室外分担区的卫生，平常话不多，老师安排的事，总能做得有模有样;数学语文...
