小班游戏活动: 智力游戏:看谁认得快 目标:1 认识自己的标记
2 知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾 1 向幼儿介绍一日生活内容
重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水
2 介绍自己的照片,并贴在毛巾架上
3 幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下
4 游戏：看谁认得快 分组进行，巩固各自对标记的认识
照相机 复习有关字词
相应的大、小字卡（小字卡每人一套) 大家面对老师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你
我来给你拍个照,马上把照片送给你
"老师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状，嘴里说：”咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来
游戏反复进行
桌面滚球 目标:练习在桌子上滚球，进展手眼协调能力
准备：三张桌子,一个大球
将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端， 一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换
游戏可以反复进行
看图书 目标：培育幼儿看图书的兴趣 准备：图书若干 老师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适当加上情境表演
体育游戏：小风车 目标：1、学习正确跑的姿势
2、练习听信号向指定方向跑
1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个
2、游戏开始,大家一起念儿歌:”小风车真好玩，我一跑它就转”幼儿根据口令,手持风车向指定方向跑,可反复进行数次
数学游戏:有趣的图形 会用圆形、正方形、三角形进行排序
1、出示用三种图形拼成的小房子，说出它们的名称
2、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形
3、幼儿根据老师的指令，依次在排序板上摆相应的图形
4、检查幼儿摆放是否真确,重点辅导错误较多的幼儿
手指游戏 两手放到腿上准备
然后边念儿歌边做动作
一只小手出来了，[举起
