10。3 临床教学计划在科学技术飞速进展的当今时代，需要培育一批具有扎实理论知识和专业技术的人才,充实临床 护理 队伍。因此教育要从护生开始，要重视实习阶段的培育.我们计划利用“PDCA"循环质量安排临床护理教学程度，计划如下：1 制定计划（P）首先按教学大纲的要求制定教学内容，同时对教材中没有的内容，而我院正在开展的工作向护生进行全面的介绍和讲授，使护生尽快达到大纲的要求，又弥补了教学与临床中的某些脱节现象.1.1 集中教学（介绍环境讲小课)的目的 其一，帮助护生尽快熟悉环境,消除心理压力及陌生感.其二，使护生对临床护理工作有清楚、完整系统的认识,为以后教学打下基础。其三，培育护生仔细执行病区各项规章制度和“审慎无误”的基本原则，以及医院对他们的要求和希望。其四,加强职业道德教育，树立事业心，带领护生常常巡视病房，亲眼目睹受到疾病的折磨和痛苦.护送患者检查，帮助患者做一些力所能及的事，结合无菌技术操作训练进行职业道德教育,把临床护士应具有的“慎独”精神融汇到工作中去，从而培育她们吃苦耐劳的精神,高度的责任感和同情心，树立为护理事业献身的精神。 1。2 临床带教的主要目的 使护生的理论知识扎实地用于临床，培育护生的工作能力和动手能力，吃苦耐劳精神.熟悉各项护理操作程序,达到量化指标(如外科备皮至少 5 人次等）。1。3 分散教学（跟班工作）的目的 培育护生的学习观察、思考及应变工作能力，并注重培育护生与患者的沟通能力，提高护生的综合素养，加强人际交往能力。通过参加各临床班，进一步熟悉集中教学内容,把不易掌握的内容由带教老师重点讲解，加强教育，强化记忆，并抓住危重患者抢救时机，提高护生思维能力、推断能力、应变能力、观察能力. 1.4 出科考试目的 是评价护生在该科的实习效果。2 实施计划(D） 按制定好的教学计划逐步完成。主要是提高护生的理论水平和实际工作能力，完成教学大纲要求和专业护理知识及整体护理在骨科患者中的应用。(1）提高理论水平。由表达能力强的、业务素养高的主管护师集中讲授有关理论课。（2）提高护生综合素养和临床工作经验。采纳单兵教练方式,并由有工作经验的主管护师或护师负责临床带教。3 检查结果(C） 主要是培育护生的语言表达能力和实际工作能力.检查带教过程中的不足之处，并加以修正. 3。1 检查护生的理论基础 根据教学进展情况，对她们进行晨会提问，假如护生答不出来，由带教老师回答。既锻炼了护生的表达能力...
