拥有积极的心态教学设想：1、搜集一些典型事例，进行正方两面的分析，帮助学生理解。2、提供相关情境让学生进行讨论，提高学生的认识水平.3、观看视频片段、名人照片，引导学生理解乐观的生活态度是保持积极心态的方法。4、名人名言、名人事迹欣赏。教学目标：知识目标:认识生活中保持乐观心态的积极意义;能力目标：掌握培育乐观心态的基本方法；情感目标:正确对待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。教学重点：掌握培育乐观心态的基本方法教学难点：培育乐观心态去面对生活教学形式：情境教学法、讨论、讲授法教学工具：多媒体教学过程：一、导入有趣的计算假如把英文字母 A—Z 用阿拉伯数字 1—26 来表示，即 A—1，B-2，……,Z-26，你就会发现以下有趣的计算: knowledge（知识)=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96 hardwork(努力工作）=8+1+18+4+23+15+18+11=98 love（爱情）=12+15+22+5=54 luck（好运)=12+21+3+11=47 family（家庭）=6+1+13+9+12+25=66 money（金钱）=13+15+14+5+25=72 leadership(领导能力）=12+5+1+4+5+18+19+8+9+16=97 这些我们通常都非常重要的东西却不是最完满的，尽管它们是如此的重要，那么,究竟是什么能让我们感到完满呢？ attitude(态度）=1+20+20+9+20+21+4+5=100 通过这个有趣的计算，你会发现只有态度是满分，正是我们对待工作、生活的态度能够让我们感到 100％的满意，也就是说态度决定一切.《农夫和驴子》一天，一个农民的驴子掉到了枯井里.那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定:驴子已经老了，这口枯井也该填起来了,不值得花这么大的精力去救驴子.农民把所有的邻居都请来帮他填井.大家抓起铁锹，开始往井里填土。驴子很快就意识到发生了什么事，起初，它在井里恐慌地大声哭叫，哭的很凄惨。不一会儿，令大家都很不解的是,它居然宁静下来.几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看,眼前的情景让他惊呆了.每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，然后狠很地用脚踩紧。就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了.在场的每一个人都惊诧不已。提问：这个故事给我们什么启示?结论:告诉我们,在任何时候，任何情况下，我们都应该保持一种积极乐观向上的心态，这样我们的生活就会永远充满希望.其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折,会如尘土一般落到我们的头上,要想从这苦难的枯...
