文章来源莲山课件 w ww。5 Y K j。Co M 6中学提高教育教学质量实施方案为全面贯彻党的教育方针，扎实推动素养教育，建立健全以全面提高教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制，仔细落实县教育局《关于进一步提高教育教学质量的实施意见》，结合我校实际，特制订我校的实施方案。一、指导思想和总体目标以提高教育教学质量为根本,以强化学校精细化管理为基础，以开展系列活动为抓手，以创名校、树名师为突破口，狠抓教学管理，加大老师培育力度，更新教学观念,改进教学方法，向管理要质量,向课堂要质量,向教研要质量，全力抓好教育教学质量的提高。二、主要措施(一) 充分认识提高教育教学质量的重要意义提高教育教学质量是教育改革与进展的根本出发点和落脚点，是学校自身进展的内在要求。只有不断提高教育教学质量，才能赢得社会的认可，学校进展才有不竭的动力；没有高质量的教育教学，就培育不出高素养的人才，就没有生存和进展的空间。我校老师要充分认识提高教育教学质量的重要意义，明确教育教学工作的中心地位,坚持教育教学工作中心地位不动摇，坚持一把手是教育教学质量第一责任人制度不动摇,坚持教育教学管理监控保障和教育教学质量考核一票否决制不动摇.进一步加大工作力度，不断开拓创新,努力把我校教育教学质量提高到一个新水平.(二)加强教学精细化管理，抓好教学常规的落实1、落实教学常规。仔细贯彻落实《博野县中小学教育教学管理常规实施意见》《博野县教育局中小学、幼儿园老师奖励考评办法（试行）》,根据“严、细、精、实”的管理要求，层层抓好教学管理常规落实,把教学各环节的难点、弱点作为学校教学管理讨论的重点。重过程、重细节、重视导,对备、讲、批、辅、考、评等教学环节要求明确，视导及时，表扬与批判并重，力促把教学常规的过程管理做扎实。教学管理人员要常常深化课堂,掌握教学第一手材料,及时讨论新情况,解决新问题。2、精心设计教案。提倡集中讨论基础教案与个体设计创新教案相结合的备课方式，充分发挥集体智慧，体现个性特色，增加备课的实效性。教案要包括教学目标，教学重点、难点，教学方法及教具准备，教学过程和板书设计、作业设计，教学反思等内容，力求做到过程清楚,重点突出，科学有用.杜绝老师无教案、沿用旧教案或抄袭别人教案上课的现象。学校每学期至少对备课情况检查四次,做好检查记录,评定备课等级，载入老师业务档案。3。培育学生自主学习能力及习惯。充分利用同中开展培育学生“...
