提高科室管理水平促进学科进展论文摘要目的:科室主任要提高管理水平，不断促进学科进展。工作中要善于发现问题、解决矛盾、总结经验和教训。该文与同道沟通、相互学习、共同进步。方法：科室管理实践，是提高管理水平的必经过程，在实践中摸索，在实践中前进。结果：不断学习、常常总结、持续提高,科室管理就走向良性循环的轨道。管理得心应手,工作事半功倍，效益大幅增长，连年成为先进科室。结论:科室管理者，不能蛮干。要上心，要用脑，多动笔，勤耕耘。把点滴经验、体会，积累并串联起来，提炼升华、形成理论体系和管理理念，再指导管理实践。一个科室就是一个小环境。科室管理者的重任是让这样一个小环境保持“生态平衡”,做到可持续进展。学科创新进展是科主任繁杂管理事务中的核心内容,是科室进展壮大的主旋律和源动力。管理水平如何,直接影响到科室进展的方向和进度。因而，科室管理者责任重大,使命光荣.为达到既定目标,科主任要做到以下几个方面：一、严格要求自己我院科室管理实行科主任负责制。我们儿科医护人员近百人。科主任是科室一班人的领头羊,是冲锋陷阵的号手;是医疗质量的首位把关者和检验员，是责任或事故的承担者；是上通下达的传令兵,是肩负管理与被管理双重职责的普通劳动者.科主任掌握的经济资源十分有限。因而,不能以领导者自居,要时刻以谦虚的姿态出现；低调做人，高调做事，尤其是科室发生问题或矛盾需要承担责任时，科主任要主动推功揽过、敢于面对难题,善于辩证思考、把坏事变好事，化腐朽为奇妙；要关怀爱护同事，维护集体和职工利益,以大局为重,与医院决策者保持一致；摆正个人位置及利益关系,首先要服从科室集体和本科职工的利益.要敢于吃亏、能够吃亏,并坦然处之、乐此不疲,不能任意过分渲染或炒作.群众的眼光是雪亮的,吃亏多少或奉献大小任由他们去评说.谈自己，只有找不足，高标准、严要求；一言一行、一举一动,要起到模范带头作用，效仿的人就会多起来,正气就会逐渐树起来.科室管理不能只强调科主任如何管理他人,而是首先要学会管理自己.水有源，事有因,严格要求自己，才能提高科室管理水平,这就是管理的源头.二、发扬民主作风充分发扬民主，就是调动集体的力量和大家的智慧。是发动群众、宣传政策、解决难题、集思广益的有效途径,是增强科室团结、提高凝聚力和战斗力的制胜法宝.一个人的能力是有限的，管理者不能盲目过高估量自己的实力。信任群众、依靠大家,一些看似“山穷水尽”的事情，通过集体讨论、民主...
