学校老师培训方案一、指导思想：以邓小平“三个面对”教育思想和科学进展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高老师综合素养与专业水平,服务于课程改革，培育终身学习和创新能力的新型老师队伍,着力构建学习型的老师组织。二、总体目标:1、提高思想政治素养、职业道德水准,依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为.2、以新课程标准的实施为切入点,促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我进展能力。4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年老师培训,促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。5、以教育科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。三、具体目标任务及措施：（一)老师全员培训：目标:通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。内容:政治思想与师德教育.方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高老师实施素养教育的能力服务）.时间安排:每周周前会议政治学习 10 分钟。职能部门:校长室、大队部。（二）新课程标准培训：目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等.活动形式:以学科组为单位集中学习与自学相结合.时间:每周业务学习、各教研组活动时间。（三）老师信息化培训：目标：要求老师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。方式：1、定期开展老师电脑知识及实际操作的培训。2、实行定期练习及考核的办法相结合。（四）老师读书活动：目标：要求 40 周岁以内的老师每月读两本书;40 周岁以上的老师每月读一本书。内容:优秀学科书籍.方式：老师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动老师读书的积极性。（五)教...
