樟树墩学校老师德能勤绩量化综合考评方案为落实依法治校，依法施教，全面实施素养教育、全面提高教育教学质量的要求，把竞争机制、约束机制和激励机制纳入学校管理轨道,建设一支具有高尚师德、渊博知识,精于教书、善于育人、勤于科研、勇于创新、结构合理的高素养的师资队伍,根据《老师法》“学校或相关教育机构应当对老师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”的相关规定,特制定本方案
一、考评内容学校考评内容,分为德能勤绩四大方面
从宏观方面要求：法律规范的职业道德，过硬的教育教学能力，自觉履行岗位职责,突出的教学实绩
1、德：遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德,外塑人民老师的良好形象;注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质；坚持依法施教,廉洁从教;教育思想端正,有高尚的职业道德:① 爱国守法；②爱岗敬业；③关爱学生；④教书育人；⑤为人师表；⑥终身学习
2、能:本岗位专业知识及基本功扎实过硬，能胜任学校安排的工作，工作中具有独立思考、不断创新的能力;与时俱进，知识更新,主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力；具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作;有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力
3、勤：工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，仔细履行自己的职责；严守学校的作息时间和劳动纪律,出满勤、干满点,全身心地投入工作
4、绩：仔细履行现任老师职务（职称）职责,达到任职要求的业务条件；仔细履行现任岗位职责,完全胜任并出色完成所承担的任务;工作质量好,工作效率高，服务对象满意
二、考评权重 职业道德(100 分),教育教学及服务教育教学的能力（300 分），考勤（100 分），考绩（200 分)
老师每人拿出 1000 元加上学校配置 的钱对老师进行量化考核
