小学数学组老师结对帮扶法对制度为了发挥我校数学教研组骨干老师和优秀老师的核心和中坚作用,全面提高我校青年老师的思想和业务素养，促进我校数学教育健康、和谐、持续进展，经数学组讨论决定，建立组内老师“结对帮扶”制度
通过师徒结对帮扶,指导年轻老师法律规范教学行为，参加教学改革,缩短成长周期
(一）工作目标 在工作中，本着“共同努力、共同学习，一起进步"的理念，在互帮互助的学习中共同成长
不断提高学校的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼
(二)工作要求 1、仔细对待，制定工作计划和实施方案，做好新老师的工作总结与鉴定； 2、重视沟通，达到优质资源共享
共同探讨、讨论教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论， 3、加强联系，建立稳定的互访机制
主要通过教育教学资料、教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、等形式沟通，达到资源共享,互通有无,建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的
4、指导老师要做到“三带”：带师魂—-敬业爱岗,无私奉献;带师能--掌握教学基础知识与技能；带师德—-育德之道
5、新老师要热爱教育事业，仔细工作，养成高尚的师德,尊重指导老师,谦虚谨慎，敢于接受批判，主动争取师傅的帮助，有疑必问，无条件接受师傅对上课、备课、作业批改等教学六仔细的检查和指导，同时要主动听课（以听指导老师的课为主）
（三)具体措施1、师德方面（1）树立依法执教，为民服务的精神
首先,教育活动要依法,要进一步学习、领悟《中小学老师职业道德法律规范》精神，严格遵守教育教学常规细则,依法治教
其次，要进一步树立为民服务的思想
要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责,对人民负责，对祖国的未来负责
(2）培育爱岗敬业，团结协作的精神
一是要深化学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，将时时注重学习，同时要勇于从旧
