老师职业理想和职业道德教育工作计划为加强我校老师队伍建设，提高老师师德素养，根据区教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动,继续深化开展师德师风教育活动的的工作部署和要求，促进我校党风廉政建设和各项工作的开展，决定在全校教职工中全面开展老师职业理想和职业道德教育活动。结合我校实际情况，制定本实施计划。一、统一思想，端正态度，增强师德师风建设的责任感和使命感(一)加强师德师风建设,是加强教育和民生建设的需要。教育是最大的民生，大力进展教育事业，就是为了关注民生、改善民生、服务民生.老师是否具有高尚的师德和良好的师风，不仅关乎教育整体形象，更是构建和谐师生关系的核心,直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。（二)加强师德师风建设,是教育改革和进展的需要.国家、省、市的教育改革进展规划均对教育提出了明确的目标要求和主要任务,为推动教育改革进展，建设教育强县,必须坚持把师德师风建设摆在老师队伍建设的首位，全面加强老师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，切实增强广阔老师教书育人的责任感和使命感。（三）加强师德师风建设，是创优环境、树立教育良好形象的需要.加强优质环境建设,创建文明城市，转变机关作风，改善政务环境，提高工作效能,优化公共服务是我们的理想追求，也是我们人人的义务和责任。作为公益事业的教育,作为服务学生健康成长的学校，要为学生为社会提供优质服务，必须要有一支师德高尚业务精湛、充满活力的老师队伍才能担当此任。（四）加强师德师风建设，是提高老师队伍素养,促进老师自身进展的需要。多年来,我们广阔老师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉。但同时也必须清醒地看到,在市场经济和复杂社会形势的影响下，学校教育和师德师风建设面临许多新情况、新问题、新挑战，主要表现在：个别老师对老师职业道德精神认识不清，“等同于一般群众”的意识和自由散漫的现象有时存在；有章不依、有纪不依、有法不依的现象时有发生；雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少.这将给学生、家长和社会带来不同程度的负面影响,甚至损害学校形象。事实证明，一个老师师德不高，专业进展水平也会不高。要全面落实“德才兼备、才唯德用"的要求,没有德的老师，无论教学水平如何,都不是我们需要的老师，对老师既要发挥教学专长,更要加强师德教育和管理。因此，我们必须下决心...
