祝阳镇南高北小学老师综合考评方案（2024 年）【一】指导思想:为增强老师的责任意识,提高工作积极性、主动性，进一步推动素养教育深化进展，法律规范办学行为，全面提高教育教学质量，促进课程改革和课堂改革的不断深化,结合学校实际特制定本方案
【二】考评指标:评价的内容为德、能、勤、绩等几个方面,每个目标均根据老师工作情况核算出分数，期末总评
师德一票否决
【三】考评方法：1、综合考核采纳量化赋分方法，常规考核、老师评价、考评小组评价均以百分制形式给出
特别奖惩分数单列，由考评小组决定
综合考核每学年综合评定一次，记入老师业务档案，作为老师评优、晋级、聘任的主要依据
2、我校成立以校长为组长，由谢庚善、胡涛、张兴强、张仁军、赵玉亭为成员的考评小组
3、综合考评成绩=职业道德思想素养 10％（老师考核 50%+考核小组50％）+教学常规 20％+考勤 10%+教学质量评价 50%
+老师基本素养考核10％(写字考核 50％+阅读考核 50％）【四】评价原则： 1、坚持公开、公正、公平、科学、民主的原则
2、导向性原则
既要体现当前教育进展趋势和现代教学理论，又要以老师进展为本，尊重老师的人格和个性
3、可行性原则
学校对老师的综合考评不能死搬硬套，要看过程、重效果
【五】评价内容、细则和分值：一、职业道德、政治思想素养考核（10 分) 根据民主考核方案考评
二、考勤：（10 分） 按考勤制度考评
三、教学常规:（20 分）1
备课、作业（10 分） 备课、作业、作业批改,根据学校检查得分计入考核成绩
备课要求书写仔细，复备及时有有用性，有先周备课，复备次数少一次扣 1 分，无先周备课扣 1 分
作业保存干净、足数,批改及时,有激励性评语
作业批改及时有针对性,少一次扣 1 分
2、档案材料（5 分） 各种档案、课下辅导、单元达标档案、期中期末考试档案要及时测试，及时分析
