祝阳镇南高北小学老师综合考评方案（2024 年）【一】指导思想:为增强老师的责任意识,提高工作积极性、主动性，进一步推动素养教育深化进展，法律规范办学行为，全面提高教育教学质量，促进课程改革和课堂改革的不断深化,结合学校实际特制定本方案。【二】考评指标:评价的内容为德、能、勤、绩等几个方面,每个目标均根据老师工作情况核算出分数，期末总评。 师德一票否决。【三】考评方法：1、综合考核采纳量化赋分方法，常规考核、老师评价、考评小组评价均以百分制形式给出。特别奖惩分数单列，由考评小组决定。综合考核每学年综合评定一次，记入老师业务档案，作为老师评优、晋级、聘任的主要依据.2、我校成立以校长为组长，由谢庚善、胡涛、张兴强、张仁军、赵玉亭为成员的考评小组。3、综合考评成绩=职业道德思想素养 10％（老师考核 50%+考核小组50％）+教学常规 20％+考勤 10%+教学质量评价 50%。+老师基本素养考核10％(写字考核 50％+阅读考核 50％）【四】评价原则： 1、坚持公开、公正、公平、科学、民主的原则. 2、导向性原则。既要体现当前教育进展趋势和现代教学理论，又要以老师进展为本，尊重老师的人格和个性。 3、可行性原则。学校对老师的综合考评不能死搬硬套，要看过程、重效果。 【五】评价内容、细则和分值：一、职业道德、政治思想素养考核（10 分) 根据民主考核方案考评。二、考勤：（10 分） 按考勤制度考评。三、教学常规:（20 分）1。 备课、作业（10 分） 备课、作业、作业批改,根据学校检查得分计入考核成绩。 备课要求书写仔细，复备及时有有用性，有先周备课，复备次数少一次扣 1 分，无先周备课扣 1 分。作业保存干净、足数,批改及时,有激励性评语。作业批改及时有针对性,少一次扣 1 分。2、档案材料（5 分） 各种档案、课下辅导、单元达标档案、期中期末考试档案要及时测试，及时分析。试卷要及时批阅,订正要有明显痕迹，装订整齐,仔细填写试卷分析。少一次扣 1 分,、视实际情况给予质量分。3、听课记录（2 分）根据数量及质量质量按等级赋分，不交不得分。A。2 分 B。1.5 分 C。1 分 D.0。5 分 4。 教学反思、业务学习（1 分)根据数量及质量质量按等级赋分，不交不得分.A。1 分 B.0。8 分 C。0。6 分 D。0.4 分5。计划及其他材料 (2 分)各种计划总结、教导处要求上交的所有材料等，按时按要求上交得 2 分,延期上交得 1 分，不交者得 0 分，根据质量给...
