走教育信息化之路，促进学校长足进展————-李家小学教育信息化建设成果专题总结李家小学创建于 1945 年，现校舍 1997 年建成投入使用，学校占地17000 平方米，建筑面积 2929 平方米。学校现有 12 个教学班，470 名学生，老师 30 人。自建校以来，学校历届领导班子高度重视教育信息化工作的重要性、紧迫性，成立了以校长、主任为首的学校信息化管理领导小组，围绕教育信息化工作在软、硬件建设上及现代信息教育应用上投入了大量的人力物力财力。 一、教育信息化硬件、软件建设情况近年来，学校在教育信息化投资建设上，累计投入资金 30 多万元，基本建成“班班通”宽带校园网,积极推动班级网络终端显示建设；目前，学校投入教育教学实际使用的电脑近 100 台，基本实现老师学生人手一机.全校 12 个班级全部配置了电脑、电视机等多媒体设备，学校还高标准建成 2 个多媒体电子白板教室.1 个学生专用多媒体计算机教室。同时，学校还对教育信息环境进行完善。积极制定政策,激励老师开发教育教学软件，积极实行电子白板备课。近二年来，学校组织老师进行专门培训，学习现代化信息技术和网络技术，学校领导带头学习现代化信息技术和网络技术，全体中层以上领导干部和中青年骨干老师积极响应.目前全校95％以上的老师（男老师不满 50 周岁，女老师不满 45 周岁）都要能够学会使用白板上课，100％的中青年老师学会制作多媒体课件. 二、教育信息化的管理与应用针对学校教育教学和管理实际，教研组老师每周坚持集体备课，讨论教育教学中出现的新问题，积极探究信息技术与学科整合的新途径。目前学校办公自动化系统已经全部覆盖了所有教育教学场所,极大地提升了我校教育现代化和教育信息化的办学水平。为了实现资源共享和信息共享，为学生构建自主成长、合作学习、施展才智的舞台，学校充分运用计算机多媒体等手段，加大课堂教学容量，提高课堂教学效率，促进信息技术与学科教学的整合，充分实现资金投入效益的最大化，特别注重教育创新，确立“以用为本"的思想. （一）注重教育观念创新。充分运用现代信息技术手段，改变基础教育就是知识教育的观念，树立基础教育是德智体美劳等方面全面教育的观念;改变基础教育就是升学教育的观念，树立基础教育是促进学生全面进展教育的观念；改变基础教育就是面对少数优秀学生教育的观念，树立基础教育是面对全体学生教育的观念。 （二）注重教学方法创新。充分运用现代信息技术手段，改变“...
