教育信息化建设评估与激励制度栾川县城关镇第一小学二一七年九月〇教育信息化建设评估与激励制度为进一步推动素养教育,加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化带动教育现代化，努力创设一种运用现代教育技术人人参加、比学赶超的良好氛围。根据我校教育信息化进展规划,结合本校实际，特制定本制度。一、基本要求：要加强教育管理平台、教学应用平台和教育资源的建设，加强信息技术在教育管理、教学各个层面的运用，利用信息技术，探究新的教育模式,促进教育现代化.我校教育信息化应由影响教育外在形态向影响教育核心因素转变，推动教育创新，以教育科研为先导,推动教学手段、教学内容、教育观念和教育教学管理等的创新。二、具体措施：（一)抓好三支队伍的建设:（1)教学应用队伍。要求学校 45 周岁以下老师 100％接受信息技术培训，能够在现代教育理论指导下应用网络环境开展学科教学， 能积极运用信息技术进行教学,优化教学手段,提高教学质量。老师应用网络环境开展学科教学与绩效考核相结合,（2）资源开发队伍。鼓舞老师能较熟练地自主开发设计多媒体课件,进行信息技术与学科整合的教育讨论活动。(3）信息技术学科老师队伍。要求通过校本培训、在职进修、教研活动等多种形式，更新观念,提高业务能力，促进信息技术学科整体教学质量、效益的提高。（二）加大教育信息化科研力度在现代教育思想指导下，深化讨论教育信息化过程中出现的各种问题和解决方法，指导教育信息化实践沿正确方向进展。积极鼓舞老师以科研为先导,以减轻学生负担、提高教学质量和效率，培育学生自主能力和创新精神为目的,加强信息技术环境下教和学的规律讨论；在教育决策管理和学校教育教学管理各个环节全方位实现信息化,实现科学管理和科学决策；（三）建立评价体系和激励机制加强对教育信息化工作的检查和指导，将教育信息化工作纳入各项评估范围。把信息化建设工作列入学校学期考核中，并作为老师专业化进展的重要素养之一。建立激励机制，对推动教育信息化建设成绩突出的个人予以表彰和奖励.积极组织教育信息化应用与教学观摩活动、教学软件征集评比活动。通过现场沟通、经验总结等形式积极推广先进经验，促进教学改革和信息技术在教育教学领域中的应用,保障教育信息化建设的健康快速进展。1、常规考核：（1）在云平台进行教学教研活动研讨、沟通。(2）每学期在云平台上传至少 1 篇教学论文.（3）每学期在云平台上传至少 5 篇教学反思。（6)每学期在云平台上传至...
