教育学期末考试试卷（ A ）卷一．填空题 （每空 1 分 共 20 分）1．1776 年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端.2．德国的 梅伊曼 拉伊是近代教育学实验派的代表.3 环境在人的进展中起潜移默化 耳濡目染 作用。4 中国第一个近代学制是壬寅学制.5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。6 教育目的主要包括身心素养 和社会价值两部分.7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、 形成性 评价 、总结性评价。8 学生品德的进展是在活动 中实现的。9 老师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的制造性、空间的延续性和时间的连续性。10 陶冶包括人格感化、 环境陶冶、 艺术陶冶 。二．（推断 只写出对或者错 不必说明理由每题 1。5 分 共 15 分） 1．世界最早的教育专著是《学记》.（√ ）2 信息论讨论问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入 传递和转换 消解过程来讨论。(× ）3 社会主义教育最先提出教育普及的口号， 是社会进展的必定。（× ）4 生产力的进展影响教育的速度和 规模 .(√ ）5 “六三三”制又称壬戌学制， 是新中国成立后颁布的。( × ）6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。（× ）７赞可夫在小学做了“教学与进展”的实验证明：学生的进展远没达到极限，主张高速度 高难度教学,教学走在进展的前面。同时论述了教学过程的结构。（ × ）８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度 学生的学习态度有关.( √ ）９班主任制定班级目标是要高标准 难度大,激励作用才明显.（ × ）10 热爱学生不是老师职业道德的核心。(× ) 三．简答(共 37 分）1.教育对生产力的推动作用有哪些？(6 分)P61～63（1）教育是劳动力再生产的必要手段 （2)教育是科学知识技术再生产的手段 （3）教育是生产新的科学知识技术的手段2。怎样理解人的进展过程中的阶段性规律？（10 分)从总体上看，在个体进展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的进展任务，当然，不同的进展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的进展，所以人生的每一个阶段对于人的进展来说,不仅具有本阶段的意义,而且具有人生全程的意义3．怎样认识老师主导性？（9 分）p215 三个层次4．怎样评价班级上课制？ (6 分）...
