四年级英语下册教学计划一、学生情况分析本期四年级两个班有学生 79 名,四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话
故本学期将进一步培育其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能
在进行了字母和一些简单的词汇书写教学的基础上,加强词汇教学和会话教学的
本学期将重点从培育学生的学习习惯入手,加强阅读和书写和运用，提高学生的综合能力,力争教学质量有所上升
二、教材分析：1、本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心
2、培育学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯
3、使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的能力
同时培育学生的观察、记忆、思维、想象和制造能力，适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础
根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识
如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为法律规范;第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来;第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语
三、教学目标1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的沟通
2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单运用
3、能听、做 6 个“TPR"活动
4、能学会 3 个小制作
5、能唱 8 首歌曲
6、能听、说、吟唱 7 首歌谣
7、能完成 6 个自我评价活动
8、能听懂 6 个幽默小故事
9、能了解 6 项简单的中西方文化知识
