甘肃广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”计算机科学与技术（应用）专业（开放本科）教学实行细则 甘肃广播电视大学春季开设的“计算机科学与技术”（应用）专业（专升本）是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究课题之一，由中央广播电视大学和清华大学联合开办。为了深入搞好开放教育试点“计算机科学与技术”专业(专升本)教学工作，保证我校开放教育计算机科学与技术专业（本科）实行性教学计划的顺利实行，保证教学质量，实现专业培养目的，特根据“中央广播电视大学现代远程开放教育‘计算机科学与技术’专业（专升本）教学实行方案”和有关文献精神，并根据本省实际状况，制定如下专业教学实行细则。一、工作思绪与原则1．根据试点工作目的及规定，教学实行全过程贯彻如下工作思绪： 充足运用现代卫星电视网络、计算机网络、电信网络，尤其是省校组建的“电大在线”教学平台，综合运用多种媒体教材，倡导学生自主学习为主，集体学习为辅，探索在现代远程开放教育条件下人才培养模式的基本框架以及对应的教学模式、管理模式和运行机制。 2．为培养二十一世纪所需要的新型人才，教学实行全过程贯彻下列原则： 重视学生学习能力的培养，培养学生学会学习；重视培养学生应用知识处理问题的能力和从事本专业工作的基本技能（变化单纯传授知识的倾向）；重视培养学生的发明性思维，重视和保护学生的个性发展（变化重视培养学生共性，单纯让学生接受知识的倾向）；重视专业教学内容的综合性（避免追求学科系统性的倾向）；重视加强素质教育。二、师资配置与建设 1．转变教师思想观念，明确试点工作的目的、规定。转变教师角色位置，要变化原有的职责和工作方式，从教师为中心变为以学生为中心，从过去单向的传授知识为主变化为指导学生自主学习为主，为学生的个别化学习做好学习支持服务，学习现代远程教育理论和现代信息技术，适应现代远程开放教育的教学方式和措施。 2．鼓励教师攻读硕士学位，积极参与中央电大组织的课程教师培训活动，刻苦钻研专业知识，努力提高教师专业知识水平。 3．根据教学计划中的课程和教师的业务专长，合理配置师资，对教学计划中的课程进行初步分工，提前做好开课准备工作，保证教学工作顺利开展。 4．要讨教师全面熟悉有关课程多种媒体教材及其综合使用的特点及措施，搜集先期开设本专业的省级电大的有关教学资料，做好各教学环节的备课工作，认真履行试点工作教师的工作职责...
