构造化面试模板、思绪、技巧针对构造化面试，真题，可大体分为如下 6 类，6 类问题还可分为 9 个答题模板，每一类均有固定思绪：① 自我认知类——你为何要当老师② 人际沟通类——同事之间出现误会，你怎么办③ 组织管理类——校长让你组织一次夏令营，你怎么办④ 应急应变类——你在上课时，有学生晕倒了，怎么办⑤ 综合分析类——你怎样看待课外讲课这个现象⑥ 教育教学类——学生注意力不集中怎么办【职业认知】 答题思绪自我梳理(自我认知) + 职位梳理(职业理解) = 两者匹配通过举例子，向评委展现：1.这个岗位是适合我的 2.我是适合这个岗位的详细怎样准备：1. 性格 2. 长处 3. 爱好爱好 4. 职业理想 5. 最喜欢的电视节目 6. 喜欢的一本书7. 喜欢的一句话 8. 喜欢的一种人❤例题：有 2 个名额的优秀教师评比，你会怎么做？【思绪点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评比，看考生与否可以积极争取，以及怎样面对竞争中的压力和也许的失败，因此是一道经典的自我认知类的题目。对于此题可从：阐明意义——阐释态度——自我梳理——总结提高，思绪进行回答。【参照答案】（阐明意义）开展优秀教师评比可以加强教师队伍建设, 提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有助于精进专业水平、增长工作热忱。（阐释态度）遇到有 2 个名额的优秀教师评比，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参与评比，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。（自我梳理）在评比过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提高自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。因此，我相信自己有实力参与优秀教师的评选。（总结提高）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评比，我会对过去的自己及时多方面的总结和提高。荣誉只能阐明过去，不管有无评比上，我都会继续高原则来规定自己，一直以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提高教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。❤例题：你最喜欢的电视节目是什么，为何?【思绪点拨】对于“你最喜欢的 XXX”都是属于自我认知类题...
