浙江教师招聘考试真题及答案解析一、单项选择题(在每题的四个备选答案中,选出一种对的答案,并将对的答案的序号填在题干的括号内
每题 1 分,共 20 分)1
认为试验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了措施论基础的是( C )
苏格拉底 B
夸美纽斯 C
梅伊曼和拉伊解析:英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要奉献
作为“近代试验科学鼻祖”,培根剧烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了试验的归纳法,将其当作是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了措施论基础
此外,16 培根还初次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来
下列哪一观点是亚里士多德的思想( C )
美德与否可教 B
教学具有教育性 C
人的友好发展和年龄分期 D
教育即生活解析:亚里士多德的友好教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目的、以德智体友好发展为内容、以音乐陶冶为途径
其最早根据小朋友身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张
独立形态时期的第一本教育学著作是( C )
《雄辩术原理》 B
《康德论教育》 C
《大教学论》 D
《论科学的价值和发展》解析:在教育学史上,一般把夸美纽斯的《大教学论》当作是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期
与封建社会教育特征不符的是( A )
师生关系民主化,出现了双轨制 B
教育具有阶级性和宗教性C
以“四书五经”等经典为教育内容 D
官学与私学、书院和社学并存5
首先提出“普及教育”口号的是在( C )时期
奴隶社会 B
封建社会 C
资本主义社会 D
社会主义社会解析:伴随生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,规定工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战后来民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号
我国第一种正式