七年级生物下册 生物导学案第一节 人类得来源与发展【学习目的】:1、说出人类来源于森林古猿,人类就是在与自然环境得斗争中逐渐进化来得
2、对比观测四种现代类人猿与人类来源与示意图,概述人类在来源与发展过程中自身形态与使用工具等方面得变化
【学习重、难点】: 1、运用比较得措施找出人类与类人猿得异同点
2、认同现代人类就是在与自然环境得长期斗争中进化来得观点
【学习过程】:一、 自主学习1、在人类得进化过程中,“露西”时代得古人类适于下地生活得特点就是:上肢___________,下肢___________
2、我国得古人类化石非常丰富,著名得北京人化石发现于______________
1929 年,________ 发现了第一种北京猿人头盖骨得化石
3、人类与类人猿有共同得祖先,但在发展进化得过程中,人类不仅能适应环境,并且可以不停地变化环境,成为地球得强者,其重要原因就是___________二、合作探究任务一:认真阅读教材 P2 至 P3 思考:4、教材中得四种现代类人猿今天分布在地球得那些地方
大猩猩_________黑猩猩_______________长臂猿______________猩猩__________________它们得生活方式得共同点就是_________________
其中与人亲缘关系近来得就是______________
5、今天人类得数量在急剧增长,而类人猿得数量日益减少,原因就是什么
6、类人猿在形态构造上确实与人有许多相似,但与人得主线区别就是什么
7、现代类人猿与人类得共同祖先就是__________________
任务二:认真阅读分析教材 P4 至 P5 内容思考8、“露西”少女得化石与现代人类较为相似,想象一下她得运动方式会就是什么
9、“东非人用图 中得石块做什么
它们已经具有____________能力
三、系统总结