国家职业资格认证宣讲 ----山东杏林学院职业技能培训管理中心热烈祝贺我院被同意为山东省医疗卫生行业职业资格认证培训工作站！大力推行职业资格证书度，提高高职高专教学水平 “双证”毕业，双证上岗，为社会培养高技能、高素质人才 掌握技能、艺不压身、双证毕业、服务社会 在校拿双证、 毕业多技能培养高水平多技能高职人才，提高我院毕业生就业能力 双证毕业、双证上岗、 提高素质、挑战高薪 一、国家对于职业技能有关的政策法规 根据《国务院有关大力发展职业教育的决定》（国发[]35 号）规定： （1）加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。高度重视实践和实训环节教学，继续实行职业教育实训基地建设计划，在重点专业领域建成个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地。中央财政职业教育专题资金，以奖励等方式支持市场需求大、机制灵活、效益突出的实训基地建设。深入推进学生获取职业资格证书工作。获得职业院校学历证书的毕业生，参与与所学专业有关的中级职业技能鉴定期，免除理论考核，操作技能考核合格者可获得对应的职业资格证书。到，省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业院校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后，可同步获得学历证书和对应的职业资格证书。 （2）培养一支“理论精、技能熟”的双师型师资队伍。 A、 实行职业院校教师素质提高计划，学院要继续支持职业教育师资培养培训基地建设和师资培训工作。制定和完善职业教育兼职教师聘任政策，支持职业院校面向社会聘任工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。 B、加强“双师型”教师队伍建设，职业院校中实践性较强的专业教师，可按摄影应专业技术职务试行条例的规定，申请评估第二个专业技术资格，也可根据有关规定申请获得对应的职业资格证书。 C、建立和培养一支以中级职称和高级技工以上专业技术人员为主的国家职业技能考核员队伍。为使我院由“国家职业技能培训基地”，向“国家职业技能鉴定基地”过渡发明条件。 D、逐渐将高职教学内容与国家职业原则规定推荐的专业有机的结合起来，达到高职教学与职业技能培训教学相融合，实现毕业证书发放与职业资格证书发放同步。 （3）用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定，从获得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录取。要深入完善波...
