浙江广播电视大学教育管理专业（开放本科补修 ）《学校管理心理学》期末综合练习及答案第一章一、填空题1. 梅奥在 1927 年--- 1932 年主持了著名的___________试验,提出了___________ 管理理论。2. 1958 年美国学者莱维特出版了 《__________》，标志着管理心理学的真正诞生。3. 学校管理活动中的心理现象重要包括:个体心理、_________、___________ 和组织心理。4.与“经济人假设”的人性观念，相对应的管理理论是_________理论。5.客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的措施称为_________法。二、单项选择题１.重视工作任务的分析与专业化设计，强调工作的专业化、原则化，属于 （ ）。A科学管理学派 B行为科学学派C管理科学学派 D综合的现代管理学派2. 泰勒是下列哪一管理学派的代表学者？（ ）A科学管理学派 B行为科学学派C管理科学学派 D综合的现代管理学派3. 世界上第一本工业心理专著《心理学与工业效率》的作者是（ ）。A冯特 B闵斯特伯格 C斯科特 D梅奥4. “胡萝卜加大棒”的管理方式属于（ ）。A复杂人假设 B社会人假设C经济人假设 D自我实现人假设5. 学校中的组织构造、组织设计与组织有效性的心理规律属于（ ）。A个体心理 B群体心理C领导心理 D组织心理 三、判断并改错1. “霍桑效应”即指工作的物理环境和心理环境都是提高生产效率的重要原因。（ ） 2. “自我实现人”的人性假设及 Y 理论的代表人物是人本主义心理学家马斯洛。（ ）3. “复杂人假设”认为没有万能不变的管理模式，其代表人物是摩尔斯和洛斯奇。（ ）4.学校管理心理学是一门社会学科。（ ）5. 高信度的测量一定是高效度的。（ ）四、论述题学校管理心理学的重要构成及研究的对象。五、案例分析抵制听课阐明了什么？ 李校长上任一周后，召开学校领导班子会议，他说：“要提高质量，摘掉落后学校的帽子，就必须加强教学管理，尤其是课堂教学的检查。”并提议，从明天起进行常常性的突击听课。所有校长、主任的按自己所学专业份学科到班随时听课，事先一律不予老师打招呼。 第一次听课后，部分校长、主任肯定了这种做法，有的说：“这次不打招呼听课发现了不少问题，有的老师不备课，就是读书。”有的说：“这次听课发现了某些老是教学能力很强，此前并不懂得。”第二天，仍按事先分工不大招呼听课。不过状况与前一天截然不一样。这位教师说：“这节课重要让学...
