教 学 进 度 表周次月 日月 日教学内容备注1—3两位数乘两位数4 千米和吨5解决问题的策略6-7混合运算8—9年 月 日10—12长方形和正方形的面积年年"13—14分数的初步认识15小数的初步认识16数据的收集和整理17期末复习本表一式两份,教导处 1 份，教者 1 份。2024～2024 学年度第二学期学 科 教 学 计 划任教年级三任教学科数学教者姓名任教班级学生现本班共有学生 70 人，其中插班生 11 人。大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩,上课常常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。教学任务目的和要1。使学生经历探究两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数(各位都不进位）以及整十数乘整十数,会简单的估算，并会笔算两位数乘两位数。 2.使学生通过观察、操作等活动，认识面积的含义；会进行简中的单位换算。 3。使学生主动探究并掌握长方形、正方形面枳的计算公式，能应用公式正确计算长方形、正方形的面枳，并能解决相关的实际问题；4.在具体情境中认识几分之一和几分之几，在操作中加深对 几分之一和几分之几的认识，在操作中能学会正确地解答一 个数的几分之一和几分之几是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。5。在具体的生活情境中， 感知和了解千米的含义;知道 1 千米＝1000 米.能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题。6。通过观察年历,使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月,平年、闰年，以及季度等方面的知识,记住每个月以及平年、闰年的天数。教材重点 、难点重点：1。 两位数乘两位数的口算、笔算、估算。2. 千米和吨单位之间的换算。3. 分数和小数的初步认识。4。 面积单位之间的换算以及正方形和长方形面积计算公式。 难点：1. 乘法的估算。2. 长度单位和重量单位之间的换算。3。 理解分数和和小数的意义。4. 面积单位之间的换算。主要教学措施1.仔细学习新课程标准，钻研教材，结合本年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法,使学生学会学习,逐步培育学生的自学能力。2．通过各种教学活动,培育学生学习数学的兴趣。在教学中,注意与生活实践相结合,培育学生灵活运用数学知识解决生活中的简单问题的能力.3．充分利用各种教具、学具、教学课件等先进教学手段,使学生的多种感官同时得到锻炼，培育学生的观察、思维、想象和表达等能力。4．注重培育学生的良好学习习惯，使学生...
