教 学 进 度 表周次月 日月 日教学内容备注1—3两位数乘两位数4 千米和吨5解决问题的策略6-7混合运算8—9年 月 日10—12长方形和正方形的面积年年"13—14分数的初步认识15小数的初步认识16数据的收集和整理17期末复习本表一式两份,教导处 1 份,教者 1 份
2024~2024 学年度第二学期学 科 教 学 计 划任教年级三任教学科数学教者姓名任教班级学生现本班共有学生 70 人,其中插班生 11 人
大多数学生上课大胆发言,学习效率较高;一小部分学生贪玩,上课常常不能注意听讲
在本学期的教学中,首先要抓好学生的学习习惯,二要对少数差生注意个别指导
教学任务目的和要1
使学生经历探究两位数乘两位数方法的过程,会口算两位数乘整十数(各位都不进位)以及整十数乘整十数,会简单的估算,并会笔算两位数乘两位数
使学生通过观察、操作等活动,认识面积的含义;会进行简中的单位换算
使学生主动探究并掌握长方形、正方形面枳的计算公式,能应用公式正确计算长方形、正方形的面枳,并能解决相关的实际问题;4
在具体情境中认识几分之一和几分之几,在操作中加深对 几分之一和几分之几的认识,在操作中能学会正确地解答一 个数的几分之一和几分之几是多少的实际问题,感受解决问题方法的合理性
在具体的生活情境中, 感知和了解千米的含义;知道 1 千米=1000 米
能进行千米和米之间的换算,能解决一些有关千米的实际问题
通过观察年历,使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月,平年、闰年,以及季度等方面的知识,记住每个月以及平年、闰年的天数
教材重点 、难点重点:1
两位数乘两位数的口算、笔算、估算
千米和吨单位之间的换算
分数和小数的初步认识
面积单位之间的换算以及正方形和长方形面积计算公式
长度单位和重量单位之间的换算