5 月 18 日下午山东省德州市教师资格证构造化面试真题【高中美术】1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？【参照答案】心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。一种人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同步更好地发展自我。因此，让学生融入到集体中是非常必要的。为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从如下几种方面着手：第一，培养他的集体意识，鼓励他多参与集体活动，让他把自己看作集体中的一员。集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相协助，从中体验集体活动的乐趣。这样有助于学生变化沉闷的性格，变得开朗、阳光某些。第二，倾注爱心，挖掘其长处，耐心教导。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。作为老师，要怀着爱心去教导学生。因此，我会挖掘该学生身上的长处，予以其充足的肯定和鼓励，给他发明机会认识自我，体现自我协助他树立自信心。有机会的话，可以让他担任和他专长对应的班干部，为同学服务。当他为集体奉献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体进而融入到集体之中。此外，我也会跟其他的讲课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。第三，和该学生的家人保持常常联络，提议其家人在平时多关怀该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会提议家人多带该学生出去参与某些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中予以更多的协助，一起进步。我相信，通过老师、家长和班上其他学生一起努力，该学生一定可以变化沉闷的性格变得开朗。我也会在此后的工作中，关注班上每一种学生的状态，让每个学生的身心得到健康发展、学业获得更多的进步。2.教学过程中遇到困难，你怎么办？【参照答案】教学过程中遇到困难是非常正常的事情，并且也许会遇到多种多样的问题，作为老师，面对多种困难时，要静下心来，详细问题详细分析，根据当时的情境，采用科学、合理的措...
