5 月 18 日下午山东省德州市教师资格证构造化面试真题【高中美术】1
一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办
【参照答案】心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体
一种人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长
作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖
只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同步更好地发展自我
因此，让学生融入到集体中是非常必要的
为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从如下几种方面着手：第一，培养他的集体意识，鼓励他多参与集体活动，让他把自己看作集体中的一员
集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相协助，从中体验集体活动的乐趣
这样有助于学生变化沉闷的性格，变得开朗、阳光某些
第二，倾注爱心，挖掘其长处，耐心教导
诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名
”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提
作为老师，要怀着爱心去教导学生
因此，我会挖掘该学生身上的长处，予以其充足的肯定和鼓励，给他发明机会认识自我，体现自我协助他树立自信心
有机会的话，可以让他担任和他专长对应的班干部，为同学服务
当他为集体奉献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体进而融入到集体之中
此外，我也会跟其他的讲课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导
第三，和该学生的家人保持常常联络，提议其家人在平时多关怀该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会提议家人多带该学生出去参与某些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中予以更
