第一单元 家政 家用电器第一课 电给我们的生活带来些什么教学目的：1、 理解电在我们生活中的广泛用途及电的来源
2、 理解平常生活中的家用电器，并学会用不一样的措施对他们进行记录分类
3、 通过教学，使学生养成节省用电的好习惯
教具准备：1、 制作多媒体课件：都市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏
2、 电的来源及发电方式的录像片
3、 拍摄某些家用电器照片
教学过程：（一） 激发爱好，导入新课
1、 启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样
（引导学生根据自身的认知经验提出多种假设）2、 学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息有关
3、 揭示课题，明确本节课学习内容
（二） 学习课文，认识电的广泛用途及它的来源
1、 多媒体展示电在我们生活中的用途
2、 请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多以便
3、 观看录像资料，让学生理解电的来源和发电方式
4、 理解电的来源后，针对不一样的发电方式，可以有目的的教育学生养成节省用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节省用电（例如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、 同步还可以开展爱国主义教育，由于我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节省用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种详细行为
（三） 学习课文，评议学生家里的家用电器
1、 处事家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器
小组内可议一议使用多种家用电器的体会，深入认识电给我们的生活带来的以便
同步完毕书上习题
2、 小组内合作完毕课文中的记录表
3、 小组内合作完毕课文中的填空题
4、 引导学生思考与否可以采用其他措施给家用电器分类
（四） 因地制宜，加强现场教学
组织学生议一议自己但愿用的的家用电器及理由，先小组内
