一年级数学考试知识点梳理上册 加数+加数=和 如：3+13=16 中，3 和 13 是加数，和是 16。从一种数里面去掉一局部求剩余的是多少用减法。 被减数-减数=差 如：19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数，差是 13。 (一)熟记表内加法和减法的得数 (二)懂得如下规律 1、加法 (1)两个数相加，保持得数不变：假如相加的这两个数有一种增大了，则另一种数就要减小，且一种数增大了多少，另一种数就要削减多少。 (2)两个数相加，其中的一种数不变，假如另一种数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，成果就变化多少。 (3)两个数相加，互换它们的位置，得数不变。 2、减法 (1)一种数减去另一种数，保持减数不变：假如被减数增大，成果也增大且被减数增大多少，成果就增大多少;被减数减小，则成果也减小，且被减数减小多少，成果也减小多少。 (2)一种数减另一种数，保持被减数不变：假如减数增大，成果就减小，且减数增大了多少，成果就减小多少;假如减数减小，则成果增大，且减数减小了多少，成果就增大多少。 (3)一种数减另一种数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。 小学一年级上册数学学问点（总结） 熟悉钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。 首先熟悉时针、分针 时针：粗短 分针：瘦长 熟悉整时技巧：分针指向 12，时针指向几就是几时整。 分针指着 12，时针指着 1 就是 1 时。1：00 分针指着 12，时针指着 2 就是 2 时。2：00 分针指着 12，时针指着 6 就是 6 时。6：00 分针指着 12，时针指着 8 就是 8 时。8：00 分针指着 12，时针指着 12 就是 12 时。12：00 留心：分针指在 12 四周，时针立即指着精确的数字，此时是“大概”几时整。 在练习拨针时，时针和分针肯定要拨到精确的位置上。 时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是略微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说恰好是几时，而应当说“大概是几时”。 留心：“大概是几时”拨针时应当把握在前后 5 分以内。 （数学（学习（措施）））技巧 .复习是一种稳固和改良你所学到的东西的过程 三十二懂得事情应当是什么意味着你是聪慧的;懂得事情是什么，你是有（阅历）的;懂得怎样使事情变得更好意味着你是有才华的 人们常说，时间就是生命，因此要掌握时间掌握的生活，学会治理自己的时间，我们可以做时间的仆人、...
