第 1 课 信息的存储与传递教学目的 知识与技能：1 、理解信息存储方式的发展变化。2.、理解信息传递的发展与过程。3、科技的发展，使信息传递有了哪些的变化，信息的体现有了哪些变化。过程与措施： 通过信息传递的发展过程，体会现代信息对人们生活的重要性。情感态度价值观：通过学习，懂得信息技术是有关信息获取、加工、传播、表达和应用的有关技术。体会在生活中的作用。教学重点、难点 重点：信息的传递难点： 传递信息与传递信息的详细内容的区别教学过程：一、创设情境，导入新课二、新课（一）信息的存储1、从古至今信息存储方式的变化学生看书，交流，汇报板书：结绳→竹简→图书→磁带和光盘2、信息存储量的变化（二）信息的传递1、游戏：传话游戏：教师告诉本组第一种人，一句话，以最迅速度传递到本组，只能下一种人听到，看那组最快、最精确的完毕。2、学生、教师总结。传递的是“信息”3、出示板书：由“烽火狼烟”到“卫星通讯”4、体会“烽火狼烟”到“卫星通讯”在信传递内容上的区别。 学生参与传递，体会信息的传递二、总结传递的是“信息”体会传递信息的过程与乐趣，增长学习爱好。三、实践学习使用“漏格法”传递信息板书设计：信息的存储与传递结绳→竹简→图书→磁带和光盘烽火→驿马→电话→人造卫星教学反思：第 2 课 信息加工工具的发展教学目的 ：知识与技能：1．通过操作及练习，懂得计算机发展所经历的几种阶段。2．通过合作探究，懂得家里的哪些设备与信息技术有关，并能说出信息技术给我们带来的以便。3．通过小组合作，能将与信息技术有关的设备进行分类。教程与措施：1、在激发爱好的同步，初步理解计算机发展所经历的几种阶段，从而体会信息技术的作用。2、围绕“任务”开展学习，通过自主探究、合作探究、演示交流等手段，懂得家里与信息技术有关的设备，并能进行分类，形成探究能力及合作意识。情感态度与价值观：1、在参与活动及练习的过程中，逐渐形成分析有关信息的意识。2、在参与活动的过程中，能与人合作，并分享成功后的喜悦。3、体会信息技术在当今社会的重要性。教学重点、难点：重点：懂得计算机发展的几种阶段 难点：体会信息技术在当今社会的重要作用教学过程：一、引入课题提问：什么叫“运筹帷幄”？学生讨论、汇报引入课题二、新课1、计算措施的演变学生看书第 8 页汇报、板书：算筹、算子→算盘→计算器→多媒体计算机二、计算机的演变历史1、学生看书第 9—10 页2、交流...
