第一单元 爱我中华第一课时音乐教案－爱我中华 课 题：《爱我中华》 教 材：花城版 课 型：以唱歌为主的综合课 讲课年级：七年级 教学课时：一课时 教学目的: 1、通过歌曲和欣赏教学使学生认识到民族的团结是国家昌盛的前提,激发学生奋发向睥精神风貌。 2 、可以用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。 3、能大胆地，有表情地独唱或与同学一起演唱，并能背唱 1—2 首“爱祖国”的歌曲； 4、能积极参与以“歌唱祖国”为主题的班级演唱活动； 5、把握歌曲的基本情绪，体现出对祖国的热爱之情，理解“五十六个民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想。 教学重难点： 1、体验、感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，理解音乐风格。 2、学会附点、前十六、后十六等节奏型 教具学具: 钢琴、录音机、电视机、VCD 机、多媒体课件 教学过程：一、导入：师：今天很快乐和在座的同学们认识，并但愿通过这节课的学习和大家成为好朋友！你们乐意吗？（乐意！）谢谢同学们！首先我们来做一种游戏：播放一段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的多种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充足地肯定、鼓励和表扬。二、引入新课： 1、由学生的回答引入：（课件：背景画面）师：我们的祖国是一种历史悠久、文化灿烂、幅员广阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？生：五十六个民族。师：分别有哪些呢？（苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、朝鲜族、柯尔克孜族、土族达斡尔族、羌族、布朗族、撒拉族、维吾尔族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、鄂伦春族师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不一样，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信奉也不一样，所产生的歌舞音乐肯定也不相似。那么，什么是歌舞音乐呢？（课件）2、你们能举出所熟悉的其他歌颂祖国的歌曲吗？（我的中国心、中国人等）3、揭示课题：今天我们起来学习一首新歌《爱我中华》。 三、《爱我中华》[背景分析]:《爱我中华》是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲,4/4 拍, B 调式。曲式构造为三段体，即 A+B+A+C。其中，A 段（领唱部分）是全曲的主题段，B 段和 C 段(齐唱部分)是与 A 段构成对比的段落。整段音乐既...
