理论课程教案 课程名称 新能源汽车概论 任课班级 任课教师 王洪波 计划课时 所在学期 -17 年第 1 学期 江苏安全技术职业学院教 案课题章节§1 新能源汽车概述1课型专业课基础课课时2教具学具电教设施黑板、电脑、多媒体设备教学目标知识 教学点新能源汽车的定义与分类、发展新能源汽车的重要意义能力 培养点学生的理解能力和概括能力，可以纯熟列举新能源汽车的类型及定义德育 渗透点万事开头难，做人事事情，从开头就要做好教 学 重 点 难 点重点新能源汽车的定义与分类难点新能源汽车的定义与分类学法引导讲授法、讨论法；通过系统简介引起学生爱好，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息处理问题教学内容 更新、补 充、删节增长近年来的新知识及新的发展动态，删除过时信息参照资料《新能源汽车》 机械工业出版社 臧杰主编《新能源汽车技术》 人民交通出版社 赵振宁 王慧怡主编《新能源汽车技术》 国防工业出版社 邹政耀 王若平主编《新能源汽车》 清华大学出版社 王刚 荆旭龙主编课后体会教 与 学 互 动 设 计教 师 活 动 内 容学生活动内容时间课程简介:课堂：20% 作业（课堂笔记）：20% 考试：60%学习目的：理解新能源汽车的定义与分类；理解发展新能源汽车的重要意义。学习任务描述：新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，为何要推广新能源汽车？新能源汽车指的是什么？哪些又可以被称为汽车新能源？新能源汽车有哪些类型？知识讲授：引导问题 1：你认为何是新能源汽车？一、新能源汽车的定义1、定义：采用非常规的车用燃料作为动力来源或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有新技术、新构造的汽车。2、非常规的车用燃料：除汽油、柴油、天然气、液化石油气、乙醇汽油、甲醇等之外的燃料。新能源汽车的发展意在通过技术创新，重点在能源消耗、环境污染等方面，改善汽车有关性能。因此其在排放与能源消耗方面，较老式内燃机汽车具有更大的优势。引导问题 2： 为何要发展新能源汽车？二、发展新能源汽车的意义1、石油短缺2、环境污染3、气候变暖 汽车尾气已经成为了空气污染的重要原因，开发新能源汽车，减少环境污染，是汽车技术发展的必然趋势。开发出新能源汽车，减少对化石燃料的依存度，对国家未来发展至关重要。从环境保护与能源的角度，新能源汽车是未来汽车发展的必然...
