第一单元 Unit 1 How can I get there?主备人：刘茹教学内容：教材 P4--P11。教学目的：1.可以运用句型：Where is the museum shop？It’s near the door.等重点句型来进行对话。2..可以听懂并会说公共场所的单词。3.掌握两部分的 Let’s talk 和 Let’s learn 中单词和句子，并能做到听、说、读、写。4.听说、认读两部分中 Let’s talk 中的单词和句子。5.会做 Read and write 部分的习题。6.会做 Let’s check 中的习题7.能以得体的方式与人交际。8.积极问询、合作、沟通。教学重点： 能听说读写四会单词和句型。教学难点： 能听说读写五个有关平常作息活动的词组。教学措施： 合作交流，情境交际。教具学具： 录音机、幻灯片、卡片。课时安排：9 课时。 第一课时 总序第 1 课时课题：unit 1 课型:会话编写时间：07 月 15 日 执行时间: 年 月 日教学内容： A 部分 Let’s talk 教学目的：1.能听说、认读中的 Where is the museum shop？It’s 2.3.4.near the door.2.能听懂问询 Let’s talk 中的句子，学会回答自己位置。恰当使用方位介词。3.培养学生注意观测、认真模仿的良好习惯；激发学生学习英语的爱好，使学生树立学习英语的自信心。教学重点：掌握常常问询的句子。句型 Where is the museum shop？及问答教学难点：能用英语体现对物体的感受。教学措施： 交际法 、练习法、自主探索、合作交流。教具学具： 录音材料：Let’s start，Let’s learn，Let’s chant。教学过程：一、热身(Warm-up) 1.Free talk2.Revision出示书中对话，用上句型 Where is the museum shop? 学生回答: 二、新课展现（Presentation） 1. 师生对话 T:Where is the museum shop? I want to buy a post card.S: It’s near the door.T: Oh ! Yes . S:Where is the post office ?T: Oh, let’s go and see.教师顺利地领着学生带入课文对话。教师指着图片找个学生问;“Where is the post office ?”引导学生说出:“It’s next to the museum”等句型。找个学生对话。T：Where is your seat？S：It’s over there.T：Let’s go and see.S：It’s near the window.教师在对话中大声说第一种问句，并且反复强调，使学生理解并加深记忆、然后领读这句话。教师放录音，让学生初步感受录音，掌握对的的语音语气理解对话中所体...
