“我们的节日—端午节”主题朗诵竞赛方案一、指导思想为丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围,展现学生个性才华,培育学生良好的思想品德和文学艺术素养,努力营造良好的校园文化氛围。二、活动意义：诵读经典美文对陶冶学生的情操,培育审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇,弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格.三、总体目标:1、通过竞赛,激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。2、检查课堂朗读教学的成效，引起老师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平，提升个人修养和健全的人格。3、通过竞赛活动进展学生语言能力，培育学生热爱祖国语言文字的情感。4、培育学生读书兴趣,增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。四、诵读内容:诵读内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，作品要求主题鲜亮，内容健康，感染力强，弘扬传统文化,体现时代精神.多以端午节相关的美文为主线。五、竞赛要求:1、所选内容可脱稿朗诵,可持稿朗诵。限时四分钟（不超过 5 分钟，不少于 3 分钟）.2、所选内容是学生认识的、感兴趣的。3、朗诵形式可以多样，可播放背景音乐，以制造良好的欣赏情境。4.穿着干净；态度仔细、有礼貌，充满自信； 举止稳重大方。5。朗读正确、流利。不丢字,不添字，不破句，停顿适当。6。使用普通话，语速适中，轻重缓急合理,有感情地朗读,能读出作品的韵味。六、参赛对象:1、德龙中学七年级至九年级（每班至少推选一个朗诵节目,上限两个。)2、全校师生七、奖项设置：1、设一等奖 1 名,二等奖 1 名，三等奖 1 名.按节目得分排名次.并颁发奖状及奖品。2、指导老师奖项，荣获前三名的节目由高到低分别给予指导老师加 100 分、80分、60 分的鼓舞奖。八、评选方法：学校组织安排，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的最后得分.九、有关注意事项：1、各班级要结合本活动方案进行预赛，选出优秀的参赛选手参加竞赛。2、参加竞赛时,请各班主任及语文科任老师组织好本班全体学生观看竞赛的全过程，并确保学生的安全。十、评委：组长:李永...
