朝阳幼儿园办园行为整改方案 依据上级关于进一步强化幼儿园办园行为精神，结合教育局对我幼儿园工作现状检查结果，以及自查自纠，还有与优秀幼儿园作比较,我们认为自己在幼教管理方面还存在以下问题和差距 .一、在教育原则方面，我们的整体性原则和游戏性原则还落实的不够好，育人环境也需加强。主要表现在家庭教育和学校教育结合不够紧密。学校教育还不能充分利用游戏让幼儿主动感知、操作、探究、发现从中获得多方面的经验和进展。教学不能充分和游戏相结合.教学设施还不能完全适合幼儿教学的需求。二、在教育内容与教学要求方面存在以下问题(一）、在健康领域还不能完全关注幼儿的个体差异促进他们身心健康成长。还不能做到与家长配合建立合理的生活常规科学、有效地培育幼儿形成良好的生活习惯。还不能为幼儿提供宽松、理解、接纳、支持的精神环境和丰富、多样的运动环境不能满足不同年龄班幼儿游戏和锻炼的需要。 （二）、在语言领域还没做到教幼儿正确使用普通话对进展幼儿语言表达能力也还做得不够.还不能做到安排一定时间让幼儿进行儿童文学欣赏以保证他们常常接触优秀的儿童文学作品。尤其不能提供适合他们阅读的图书。 (三）、在社会领域还没有创设一种接纳、关爱和支持的良好人际交往环境还不能将社会领域的教育渗透在一日生活的各项活动及各个环节之中有言语说教的倾向。和家长的合作也还不够密切。（四)、在科学领域还不能制造条件选择和使用当地易得、丰富的材料与工具让幼儿实际参加探究活动使他们感受科学探究的过程和方法体验发现的乐趣科学教育还没做到密切联系幼儿的实际生活进行还不能做到利用幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象。 (五）、在艺术领域还不能了解和尊重幼儿艺术活动的特点关注并鼓舞幼儿自发的艺术活动。还有对幼儿进行枯燥的技巧性训练、甚至为功利而表演的倾向。 三、在教育组织和实施方面存在以下问题。 （一）、我们还没有创设出适合幼儿年龄特点的室外活动场景.室内环境也达不到要求主要表现为玩具少层次低。 （二）、一日生活中的教育活动方式还显得比较单一活动内容前瞻性不强不能做到相互铺垫、准备和延伸. (三）、教学活动的目标性和整体性不强不能兼顾到幼儿情感、态度、能力、知识和技能等多方面的进展。(四）、过程还不能做到引导幼儿在充分感知、操作、观察、实验的基础上经过自身的探究和思考得出初步的结论。 （五）、师资力量要加强。四、在安全卫生方面还存在以下问题。 食品...
