安村镇中心校本部期末检测质量分析报告 202402一、试题总体评价 本次考试试卷为县教研室统一组织试题,试题难度总体中等，质量较高，基础知识与综合能力兼顾,体现了《新课标》“三维目标"间的关系,试题灵活，注重用所学知识解决生活中的实际问题，教学导向作用鲜亮
二、考试成绩数据分析 1、语文学科 综合指数达标 86% 其中平均成绩指标 70 分各年级都能达标，最高一年级 80
1 分,最低二年级 70
8 分；优秀率指标 10％各年级都能达标，最高一年级 56％，最低六年级 12%;合格率指标 80％有三个年级(四个班）达标，未达标的是有二、三、四年级;过差率指标 10%有 5 个年级达标,不达标的是二年级
2、数学学科综合指数达标 96％ 其中平均成绩指标 70 分各年级都能达标,最高五年级 83
7 分，最低二年级 70
1 分；优秀率指标 10％各年级都能达标,最高五年级61%,最低四年级 25%；合格率指标 80％有四个年级（五个班)达标,未达标的有二、四年级；过差率指标 10%全部达标
3、英语学科综合指数达标 81％ 其中平均成绩指标 70 分三个年级达标,不达标的是五年级；优秀率指标 10%三个年级达标,不达标的是五年级；合格率指标 80％三个年级达标，不达标的是五年级；过差率指标 10％全部达标
4、品德与社会 综合指数达标 94％5、科学 综合指数达标 58％三、学生答卷分析 1、语文: （1）语文得分率较高的有看拼音写词语、词语填空、形近字组词、多音字、按课文填空等，这与老师平常要求多读多背多写密不可分
(2）学生学习缺乏灵活性,死记硬背，对所学知识不能做到真正的内化和举一反三
（3)学生的阅读面狭窄，知识储备少
阅读方式方法欠缺、抓阅读不住重点、 表现在对在卷面词语理解出现偏差，分析理解题泛泛而谈
（4）学生文字表达能力偏差，习作立意不新、语言不生动
