本课程考核方式为考查.考核方式多样,由平常成绩、实训成绩及考试构成。 成绩评定：平常成绩 30％,实训成绩 30％,考试成绩 40％。（1)平常考核：平常考核分三部分内容：实验态度、实验操作、实验报告。实验态度主要是对学生的考勤情况及其在课堂中表现的评价;实验操作成绩是指对学生在实验过程中表现出的操作法律规范程度、对实验仪器使用的熟练程度和对实验内容的熟悉程度的评价；实验报告成绩是对学生撰写的文档准确性、法律规范性的评价.这三部分在总成绩中所占的比例如下:实验态度 10%实验操作 20％实验报告 10％（2）期末考核：期末考核分两部分内容:期末实验抽考、设计作品评测。期末实验抽考是在期末对每位学生以抽签的形式选择实验内容进行实验考试,考试内容从平常实验中选取；学生平常利用课余时间分组设计实验电路模块、制板、焊接并调试，在期末对各组设计作品进行评测，评测小组成员由老师和各小组负责人组成。这两部分在总成绩中所占比例如下：期末实验抽考 30％设计作品评测 30％改革单一的闭卷考试考核方法，树立全面的考试观。 改革以知识继承和记忆为主的闭卷式传统考试考核方法，建立以技术应用能力考核为重点,以专业技术标准和职业素养考核为基础的考试考核体系。在考核内容的选择上,既考知识，又考能力,着重考核学生的综合素养和实践创新能力；在考核方式上，根据考试课程的特点,采纳笔试、口试、技能操作、设计等多样化的考试考核方式;在评判学生学业成绩上,可采纳百分制、五分制、两级评分等多种评分方法.通过改革考试考核方法，促进学生个性和能力的全面进展。（一）考核办法根据不同职业情景的实训要求，实行学生和老师共同评分的办法。根据每次实训的成绩积分，得出最后成绩.（二）评分标准共五部分综合评价,各分为五个等级,即优、良、中、及格、不及格.具体要求如下：1、文档分(40％） 各类文档的完整、清楚、条理、字迹、录入速度等。 优--各类文档格式正确、结构完整、内容明确具体、主题突出、条理清楚、文字通顺、标点符号使用正确、在规定时限内快速完成，打印装订法律规范美观、完全符合要求。良——格式正确、结构完整、内容具体、主题明确、条理清楚、文字通顺、及时完成、打印法律规范。中--格式基本正确、结构基本完备、内容具体、条理清楚、按时完成、打印法律规范。及格——格式基本正确、结构基本完备、内容基本符合要求、按时完成、打印法律规范.不及格——格式不正确、结构不完整、内容不符合...
