目录第 1 章建设背景 2第 2 章建设基础 3 第 3 章建设思路与目标 4 3.1 。 建设思路 4 3.2. 建设目标 5 第 4 章 建设内容 5 4.1 。 网络基础建设 5 4 。 2. 校企资源共享平台建设 7 4.3 。 教学资源库建设 122 4 。 4. 公共服务平台建设 126 第 5 章建设进度与资金预算 198 5 。 1 。 建设进度及分年度验收要点 198 5.2 。 经费预算 200 第 6 章建设预期效果 201 第 7 章保障措施 . 203 第1章建设背景随着计算机技术,多媒体技术，网络技术,以及智能化建筑技术的迅猛进展，不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响，而且会引发高校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革.因此，基于以上技术的数字校园已成为 21 世纪高校建设进展的趋势.学校信息化建设的不断深化，基于校园网络的各种应用不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出来。如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏数据标准,数据重复，导致了各部门之间相同信息内容不一致；学校有效数据资产不能“共享”，导致学校业务部门及管理部门猎取信息非常困难,有效数据资源不能及时共享，数据资产利用率低下等。《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2024-2024 年)》明确指出，我国要加快教育信息化进程，要加快教育信息基础设施建设,把教育信息化纳入国家信息化进展整体战略，超前部署教育信息网络。到 2024 年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、有用的数字化教育基础设施。将资源共建共享建设作为基础教育信息化的重中之重来抓，并实现“促进教育均衡进展"和“提高教育质量”的最终目的。《国家教育信息化十年进展规划（2024—2024）》指出：教育信息化应以促进义务教育均衡进展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段,促进每一所学校享有优质数字教育资源,提高教育教学质量;帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术,培育自主学习、终身学习能力.学校信息化建设必须利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境,使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸.信息化校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信...
