1、体现真诚时需注意什么？P 答：（1）真诚不等于说实话（2）真诚不是自我发泄 3）真诚应实事求是。（4）真诚应适度。2、不恰当提问的消极作用。答：（1）导致依赖，问题太多求援者出现依赖，不问不说话（2）责任转移，处理问题的是求援者，而不是征询师（3）减少求援者的自我探索，求援者等待征询师发现问题不积极探索（4）产生不精确的信息，也许带来暗示和主观猜测（5）产生防卫心理和行为（6）提问过多可影响交谈中必要的概括与阐明。3、怎样确定谈话的内容和范围？答：应根据如下参照点：（1）求援者积极提出的求援内容。（2）心理征询师在初诊接待中观测到的疑点。（3）心理征询师可以根据心理测评成果的初步分析发现问题.（4）上级心理征询师为深入诊断而下达的会谈目的。（5）会谈目的中若有一种以上的内容，应分别处理。4、采集求援者病史和个人资料的桑德伯格提纲。答：（1）身份资料。（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。（3）目前及近期的状况。（4）对家庭的见解。（5）早年回忆。（6）出生和成长。（7）健康及身体状况。（8）教育及培训。（9）工作记录。（10）娱乐。（11）性欲的发展。（12）婚姻及家庭资料（13）社会基础（14）自我描述（15）生活的转折点和选择（16）对未来的见解。（17）求援者附加的任何材料。5、错误提问的性质种类。答：（1）“为何……”的问题，对求援者有强烈的暗示作用（2）多重选择性问题，属封闭式问题，获得的信息也许不精确（3）多重问题，此类问题使求援者不知所措（4）修饰性反问，此类问题无法回答也不需回答（5）责怪性问题，会使求援者产生防卫心理（6）解释性问，也许减少求援者自我探索6、选择会谈内容的原则。答：（1）适合求援者的接受能力，符合求援者的爱好（2）对求援者的病因有直接或间接的针对性（3）对求援者的个性发展或矫正起关键作用（4）对深入探索求援者的深层病因故意义（5）对求援者症状的鉴别诊断故意义。（6）对变化求援者的态度有积极作用，对协助求援者改善认知和对的理解问题有协助（7）会谈法的有效性。7、使用心理测验的程序及注意事项答：程序：（1）向求援者阐明选用量表对确诊的意义并征得求援者同意。（2）根据求援者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。（3）测量成果假如与临床观测、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。注意事项：（1）不得乱用心理测验。（2）不得使用“地毯式轰炸”方式实行心理测验。8、乱...
