技能竞赛总结 一、 参与郑州市竞赛的规模 按照郑州市的竞赛规定，我校组织五个专业部分别参与了 9 个专业技能项目和一种“5+1”综合职业技能竞赛项目，参赛学生 36 人，辅导教师 16 人，参赛项目和参与人数为历来之最。二、 竞赛获得的优秀成绩通过全体师生的奋力拼搏，我校共获得了 7 个项目团体奖，26 个人单项奖，14 个优秀辅导教师奖。其中团体一等奖两个：分别是“5+1”综合职业技能竞赛项目计算机专业的企业网络搭建和应用项目， 团体二等奖 4 个：分别是汽修专业，财会养殖专业的营销方案项目和养殖专业项目、电子电工专业项目。团体三等奖一种：计算机专业的动画制作项目。个人一等奖 6 个，个人二等奖 16 个，个人三等奖 4 个。三、 竞赛中展现出的优秀团体和先进个人今年郑州市技能竞赛从告知到竞赛的结束，总共才经历一种半月（其中有些业只有 26 天的辅导时间就得参与竞赛），虽然准备时间非常仓促，但却获得了优秀的成绩，这些成绩获得的背后，蕴涵着我校数年来积淀起来的参与竞赛组织的经验和优秀的辅导教师团体，总结起来我们获得了这些成功经验。（一）领导的重视和支持，是今年竞赛获得优秀成绩的重要前提。一接到竞赛任务，上至学校领导，下至专业部立即就高速运转起来。杨校长和张校长多次亲临各专业辅导场所督察，并及时给与指导和鼓励，是所有参赛师生深受鼓舞，充斥斗志。优先保障的竞赛设备是我校参赛学生与郑州市其他学校学生站在了同一起跑线上，免除了参赛师生的后顾之忧。这些都为我校参与剧烈竞技师生提供了有力的支持。（二）科学的辅导方案是今年竞赛获得优秀成绩的重要基础。各个专业部接受竞赛任务后，在教务处统一协调下，1 是立即着手安排辅导教师和选拔参赛学生。在选拔参赛学生过程中，坚持学生踏实、吃苦、机智灵动等素质相统一，坚持分三个阶段差额竞争选拔参赛学生，这些措施极大调动了学生的积极性，保障了参赛选手的优秀素质：有勇有智有毅力、分分必争。2 是坚持专业技能素质和参赛心理素质培养相结合的培训辅导模式，这是我们数年来竞赛的心得。各个专业部各位辅导教师在保证每位选手在完毕专业技能的精确性和时间性同步，愈加重视安排选手在有干扰的环境下预决赛。这些措施广泛运用在计算机专业，电子电工专业，“5+1”综合职业技能竞赛项目辅导上，效果非常明显。真正是参赛学生临赛不惊、处变不乱，最终获得了优秀成绩。3 是分阶段递增训练任务，分阶段创设比赛场景。...
