案例分析 （最佳有心理分析、数听阐明）1、分析对象概况 2、横向、纵向原因分析 3、已经做工作以及效果 4、需要调整以及矫正的方面 5、几句客套 小浩是个小学四年级学生，智力正常，一二年级成绩还可以，属中等水平，但三年级后成绩开始下滑。四年级更明显。他上课不认真听，作业也是应付老师和父母，每次试卷和作业发现来，看都不看就塞进书包。老师批评他，他也无所谓。小浩爱看电视，爱玩电脑游戏，每天匆匆忙忙做完作业就想看电视和玩游戏。父母均为某企业职工，自己文化程度不高，因此对孩子读书期望较高，一直对孩子的成绩不满意。 1、小浩缺乏学习动机的原因也许有哪些？ 2、怎样激发小浩的内部学习动机和外部学习动机？ 3、作为教师，提供一套结合实际的有价值的实行方案？ 先说下 缺乏学习动机的几大原因 (1)孩子向你提问时，与否即时把所知的告诉他? (2)当孩子规定你帮忙做某些科目的练习，如搜集或整理资料等，你会帮忙吗? (3)孩子告诉你他被同学欺负时，你会怎样做? (4)与否当孩子专心做某项活动时(如读小说、玩游戏等)，催促他做功课? 根据你所说的状况 小浩缺乏学习动机的内部原因是(1)学习动机不明确；(2)对所学专业缺乏爱好 外部即家庭原因是他父母有些急功近利，更多的考虑什么专业挣钱多、好找工作就让子女学什么专业，而不考虑他们对这些专业与否有爱好，与否适合子女学习等 怎样激发： 1、尊重孩子的爱好。 2、注意把孩子原有的爱好与知识学习联络起来，以培养和激发新的爱好。 3、精确判断孩子不喜欢学习的原因，并协助处理 4、倾听并和孩子谈论学习生活。 5、使书桌变成孩子感爱好的地方。 6、每次学习时间不适宜过长 7、鼓励孩子获得成功，提高子女的成功感。 8、试着让孩子发明问题，增强子女的求知欲。 9、让孩子做老师，提供运用知识的机会 10、开展竞赛 11、把学习计划公之于众 12、运用“酬劳效应”激发学习爱好 。 13、和孩子讨论他的未来，可激发他读书的意愿。 14、理解子女的学习能力。 15、培养子女善用余暇时间的习惯。 16、家长必须加强自己的求知欲。 17、家长的教育方式、措施与孩子学习爱好的关系。 18、要让孩子有危机感，要有压力。一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一种更有情趣的学习环境。新年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了多种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充斥了生机。请你...
