三年级英语下册教学计划一、班级基本状况：英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的爱好入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步理解中西文文化的差异。二、教材分析：《义务教育课程原则试验教科书英语(PEP)》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media 国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程原则》和《小学英语教学基本规定》编写而成的。全册教材的重点难点 本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，由于它是英语学习的基础，对学生此后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均出现 5-6 个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。 本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生辨别易于混淆的发音和学会用对的的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在对应的情景下学会说对应的话来。三、教学内容与目的：1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读 50 个单词和听、说、读、写 26 个字母（包括同学、家庭组员、数字、水果、方位、动物等 6 个话题），并能简单地运用。3、能听、做 6 个“TPR”活动。4、能学会 2 个小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能听、说、唱 7 首歌谣。7、能完毕 8 个自我评价活动。8、能理解 6 项简单的中西方文化知识。四、教学措施（一）会话教学（Let’s talk/Let’s play）本教材的会话部分设计了多种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于演出。三年级小朋友的特征就是爱玩，好体现自己。因此，用演出和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景演出之中（Let’s talk），让学生在演出中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话演出中，教师的角色既是导演，又是演员。（二）词汇教学（Let’s learn/Let’s do）学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有助于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点：1、巧用实物、头饰和卡片（Let’s learn）巧用实物和卡片是指不要单纯地运用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要倡导“巧”用 ，即运用游戏，使用实...
