心理征询师考试大纲---征询心理学知识（第六章）第六章 征询心理学第一节 概述第一单元征询心理学简史与现实状况一、心理征询产生的学术背景 P3931882年高尔顿用测量的措施对心理活动个别差异的研究和“自由联想”措施的建立；1890年心理测验的创始人卡特尔刊登“心理测验与测量” 的论文；1896年韦特默在宾西法尼亚大学开办小朋友行为矫正诊所，他是征询心理学的创始人；19比奈--西蒙为协助弱智小朋友编制智力测量；19帕森斯职业指导运动的兴起。二、心理征询产生的社会需求背景1896年，韦特默进行小朋友行为问题的健康征询。19 已经开办了专业刊物、第一本书《临床心理学》。19，比尔斯（）出版《自觉之心》（A mind that fount）19，帕森斯（F．Parsons）在美国的波士顿创立 “就业辅导局”。于次年又出版了《职业选择》一书征询心理学诞生后来，促使它大踏步前进的外在原因，是社会现实的需要；内部关键原因，是该学科自身措施学的发展。第二单元 心理征询的基本概念2、心理征询的操作性定义心理征询是心理征询师协助求援者处理心理问题的过程。3、有关心理治疗（1）心理治疗是心理征询师对求援者各类心理与行为问题进行矫治的过程。（2）心理征询与心理治疗异同心理治疗相似点 工作目的是同样的：都为消除求援者的心理或行为问题不一样点 操作上是规范化、原则化 比较不太规范、不太原则化协助处理 矫治第三单元 心理征询师的基本条件一、征询师应有的思维方式与态度 P398－4011、唯物主义观点2、普遍联络的观点3、限制性观点4、历史—逻辑—现实相统一的发展观5、中立性态度二、心理征询师应有的心理素质1、品格 ——做一种有助于社会和他人的人。2、自我平衡能力3、善于容纳他人4、有强烈的责任心5、自知之明 ——清晰自己的优、缺陷，懂得自己的能力和程度。第二节 历史上的几种理论观点第一单元 精神分析理论观点 P406－410精神分析理论由弗洛伊德（S.Freud ，1856-1939）所创立1、精神分析的分区观点：潜意识、前意识、意识2、弗洛伊德的构造观点 ：本我、自我、超我3、弗洛伊德的动力学观点：力必多4、弗洛伊德理论的发展观点：口欲期(0～1 岁左右) 、肛欲期(l～3 岁) 、生殖器期(3～5 岁) 、潜伏期(5～12 岁) 、生殖期(12 岁后来)5、精神分析理论的适应观点：应对第二单元 行为主义理论观点 P411－41320 世纪初期，有些心理学家，把可观测、可测量的行为作为研究对象。他们集中...
