高教社杯全国大学生数学建模竞赛承 诺 书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上征询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们懂得，抄袭他人的成果是违反竞赛规则的, 假如引用他人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参照文献的表述方式在正文引用处和参照文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严厉处理。我们参赛选择的题号是（从 A/B/C/D 中选择一项填写）： B 我们的参赛报名号为（假如赛区设置报名号的话）： 2109245 所属学校（请填写完整的全名）： 苏州工业职业技术学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 张建波 2. 傅婧 3. 颜清华 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 许艾珍 日期： 2009 年 9 月 14 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：高教社杯全国大学生数学建模竞赛编 号 专 用 页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：评阅人评分备注全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：眼科病床的合理安排摘 要卫生资源的配置和优化一直是人类研究的主题，其关注度很高。医疗服务质量的改善关系到民生，也是我国构建“友好社会”的重要基础。病床作为一种重要的医疗资源，其合理的安排和有效的使用能很大程度上改善医疗服务的质量和处理“看病难”的问题。针对问题一：建立综合指标评价模型。确立诊前延误指标、手术延误指标、就医水平指标和医务效率指标四个构成原因，通过 AHP 分析措施确定四个原因在综合指标体系中所占的权重，从而成功的建立评价模型，并运用该模型对 FCFS 规则计算出综合指标评价成果为：。针对问题二：建立动态病床安排模型。目的函数是患者在系统中平均逗留时间最短，以时间作为主轴，对每天的空床以“即入即手术”的规则进行病床分派，构成约束条件，得出一种动态规划模型。运用综合指标评价体系对该模型进行评价，得出综合指标评价成果为：与该时间段实行 FCFS 规则的综合评价指数成果为：两者进行比较，得出该模型比 FCFS 的资源运用率提高。针对问题三：通过对所给数据的处理，预测不一样病症住院时间的周期，测定出患者从门诊到住...
