植物标本制作教案一、教学目标:1、知识与技能目标⑴、让学生初步了解制作植物压制标本的方法和步骤。⑵、让同学能初步鉴别常见植物，掌握收集分析资料的方法。2、过程与方法目标⑴、通过实际练习，初步学会制作植物压制标本的方法，培育学生的动手能力.⑵、培育学生制作植物标本的能力、良好的习惯以及爱护环境的美好情感。3、情感与态度目标（1)、确立热爱大自然的情感,养成乐于探究、勇于实践、团结协作的精神。（2)、培育学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。(3）、关注人与自然的和谐进展，形成环境保护意识。二、教学重难点重点:制作植物标本的方法和步骤。难点：制作植物标本的方法、鉴别植物物种的方法.三、课时安排：1 课时四、教学方法:自主学习法、观察法、参观法、讲授法。五、教学过程教学内容老师行为学生活动教学意图导入ppt 展示几组学生制作的植物标本。组织学生沟通采集情况。同学之间对制作的标本互相欣赏、评价，各小组代表发言,概括介绍活动情况引起学生学习兴趣，调动学习积极性,尽快进入角色，在沟通中还将引出学习的主要内容。植物标本的采集通过前面的谈论引导同学们思考: 1.采集植物过程中你所可能用到的工具。 3。采集的过程中，队标本的大小规格有规定要求吗？ 3.归纳学生的讨论并给出正确回答。面面相觑,很多小组无法回答提问，因为采集时没有注意这些问题。在不断提问过程中，引导学生回答出采集过程中的一系列问题，从学生实践活动中,归纳总结出本节要讲述的知识内容。植物标本的压制与整理1.放映投影压制过程。 2。讲解压制过程中的注意事项听老师的讲解，联想自己压制过程中的一些问题.引导学生联系实际学习、观察植物标本的上台纸与固定1。讲解固定的过程 2。提醒同学们定期换纸干燥。认真听老师讲解引导学生学习、观察给植物标本贴标签老师出示几种标本，并提出问题：这些标本都生活在什么环境中？哪一株标本是 哪一位同学采集到的？请汇报一 下。 提示学生:采集标本时别忘记给标本挂号牌和做好采集记录。强调采集记录一定要在采集时完成，不可以采纳追记方式。设计号牌的内容，小组沟通 讨论采集记录的内容和追记记录的弊端。检查学生对知识的掌握程度，加深对主要知识内容的理解。植物标本的保存以上学习制作的是植物的标本，除此之外，保存植物标本的方法你还见过哪些？多位学生回答补充.利用学生已有的知识,决绝新问题，在新旧知识间建立联系小结与课后练习引导学生对本节课进行知识、能力...
