中原区语文课堂达标评优活动模拟上课评分表项 目序 号评 价 标 准分值得分教学设计(40 分）1 教学目标（1)目标明确、具体、可操作性强。(2）符合学生的心理特征和认知水平，关注学生的个体差异.102 教学内容正确理解和把握教学内容.103 教学过程(1）教学过程设计合理、灵活,具有开放性.（2）教学活动强调学生运用自主、探究、合作的学习方式。（3)教学环节清楚,循序递进,由浅入深。20教学行为(40 分）4 学习指导（1）创设合理的教学情境，营造自主学习的空间和时间,激发学生学习兴趣.（2)突出学科特点,符合学科规律.（3）问题设置具有开放性,并确保有效。205 教学评价（1)及时采纳积极、多样化的评价方式。（2）问题设置紧扣目标,体现与目标的适切性。20老师素养（20 分)6 老师素养（1)有精深的专业知识,熟练的教学技能。(2)教态亲切、自然，语言准确，富有激励性和启发性，使用普通话，板书设计合理，书写法律规范。20总分 100 分合计
