高中物理《加速度》一、考题回忆二、考题解析高中物理《加速度》 重要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课PPT 展示三个表格表格一：时间相似时，速度变化量大的速度变化快。表格二：速度变化量相似，谁的时间短，速度变化就快。表格三：当时间、速度变化量都不一样步，怎样比较速度变化的快慢?——引入课题环节二：新课教学建立加速度概念小组讨论怎样处理上述问题。学生：既然时间、速度变化量都不一样，那么我们用一种数学上的措施，就是看单位时间内速度的变化量，也可以得出结论。环节三：巩固提高给出下列判断题，大家进行判断，并说出错误的原因。1.加速度就是物体增长的速度(错)2.加速度反应速度变化的大小(错)3.物体速度越大，则加速度越大(错)4.速度变化量越大，加速度越大(错)5.速度变化得越快，加速度越大(对)环节四：小结作业1.教师引导学生总结本节课的收获;2.多媒体展示本节课的重点知识。作业：老师给出一幅 v-t 图像，大家回去思考，怎么能根据图像的形状，描述物体在这段时间里的运动状况呢?板书设计答辩题目解析加速度的方向由谁决定?【参照答案】
