二、考题解析【教学过程】活动一：设置游戏，导入新课图片导入，教师出示画家版画作品，并提问同学在平常生活中见过哪种材质的版画并简单阐明。学生交流回答，揭示课题：《木版画》。活动二：赏析作品，引导想象(一)初步理解版画版画是重要的绘画品类之一。它以板为媒介，画家运用笔和刀等其他工具，在不一样的材料版面上进行刻画，通过印刷可以复印制作多份原作，后发展成独立的艺术形式，即现代定义的版画。1.运用课件展示出不一样的版画，并讲解版画的概念。2.引导学生进行观测并提出问题：这些都叫做版画，那他们之间最大的区别是什么?学生回答，教师总结：材质的不一样。(二)版画的分类1.教师展示不一样材质的版画，引导同学赏析并提问：这些版画相似吗?学生思考回答，教师总结：版画的种类有木刻版画、铜版画、纸版画等。2.教师继续提问这些版画均有什么特点?学生交流回答，教师总结：木刻版画刀法刚劲有力，黑白相间的节奏，使作品极有力度;铜版画质感强烈，作品视觉效果丰富;纸版画取材以便，制作简单，效果多样。活动三：示范操作，实践练习(一)教师演示演示木版画制作措施，完毕一幅画，讲解要领：1.起稿：把你想要的图案画成简要的线条稿或者黑白稿，木刻既可以用铅笔起稿也可以用墨起稿;2.刻制：先用三角刀刻出大的轮廓线，再交替使用圆刀，逐渐刻出亮面和细节;3.上墨：把用松节油调和好的油墨，用勺子盛少许置于平底容器中，再以油滚来回滚动，使油墨均匀的粘于底板上;4.覆纸：注意纸的位置要对齐;5.磨印：用纸团转着圈在纸上磨印，注意均匀用力;6.完毕：揭开纸看一看，假如有需要补印的再补印。(二)课堂练习学生可以根据自己身边的事物等作为创作题材，制作一幅自己的版画作品;制作过程中注意引导学生学习对的的刻刀使用方式，画面布局合理。教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出、及时纠正。表扬有创意的作品，对个别学生进行技法指导。活动四：交流评议，总结提高(一)学生展示交流1.学生自愿分享自己的作品，简介自己的绘画思绪和措施;并从刀刻的感觉和主体的体现等方面交流评议，学生们从内容方面进行互评。2.教师总结评议，多以表扬肯定为主。(二)总结生活是最佳的老师，我们要善于发现生活中美好的事物。用这种题材创作木版画可以让我们真正的热爱我们生活的这个世界。【板书设计】【答辩题目解析】1.谈一谈木版画的制作措施?【参照答案】(1)起稿把你想要的图案画成简要的线条稿或者黑白稿，木刻既可以用铅笔起稿也...
