执业药师考试药理学趣味口诀记忆药理学， 口诀, 药师， 趣味， 记忆１ 概括归纳记忆 ﻫﻫ 教师在理解教学内容得基础上,分析教材得内在联络与外在联络，根据材料得内在联络所进行得意义识记要比依托材料外在联络所进行得机械识记更迅速、持久。把材料概括总结,再进行记忆，容易记住与保持. 1、1 药物代谢动力学中，离子障现象得特点“酸酸少易，酸碱多难".解释为:“酸酸少易"－弱酸性药物在酸性体液中解离少,容易透过细胞膜；“酸碱多难"— 弱酸性药物在碱性体液中解离多,则很难透过细胞膜。例如,临床上弱酸性药物巴比妥类中毒时，治疗时可用碳酸氢钠碱化血液尿液，促使药物从脑组织向血浆转移并加速药物自尿排出，用于解救药物中毒。 1、２ 传出神经系统药理概论中，胆碱能神经兴奋效应:克制心血管,兴奋平滑肌，缩瞳睫痉挛，增进腺分泌,皆符合此规律,唯有括约肌。去甲肾上腺素能神经兴奋时：兴奋心血管,克制平滑肌，散瞳睫松弛,腺体泌稠液,皆符合此规律，肝冠骨括异（肝脏、冠脉、骨骼肌得血管与括约肌体现不一样）。 ﻫﻫ1、３ 难逆性抗胆碱酯酶克制药-有机磷酸酯类中毒体现:大汗淋漓肌震颤，瞳孔缩小呼吸难,胆碱酯酶七五三.解释前者为有机磷酸酯类中毒得临床体现，“胆碱酯酶七五三”—根据全血胆碱酯酶活性判断中毒程度。70％如下为轻度中毒,5 ０%如下为中度中毒，30％如下为重度中毒. ﻫﻫ１、4 抗精神病药氯丙嗪得特点:“三个受体四通路,三大系统有作用.锥体外系反应多,人工冬眠精神病.”解释为：“三个受体四通路”—三受体指Ｄ A、α 及Ｍ受体。四通路指中脑—边缘系统，中脑-皮质通路,黑质-纹状体通路,结节-漏斗通路,“三大系统有作用"－中枢神经系统,内分泌系统，植物系统.“锥体外系反应多”－帕金森综合征，静止震颤，急性肌张力障碍，迟发性运动障碍。“人工冬眠精神病"－就是临床应用. 2 数字总结记忆 ﻫ 高等教育学认为，教学过程得基本功能就是有目得、有系统、高效率地向学生传授系统得文化知识。运用数字得特点，把复杂得内容形象化、整体化，使其简捷易懂,便于记忆. 2、１ 血药浓度-时间曲线得特点就是“一二三四”。解释为：“一"—一种峰浓度,“二”-两个支（上升支与下降支），“三"—三个浓度域(无效浓度域、有效浓度域即治疗范围与中毒浓度域),“四”-四个时间（潜伏期、高峰时间，持续期,残留期)。 ﻫ2、2 镇痛药吗啡得特点“三镇一克制一兴奋一缩瞳"。解释为:“三镇”－镇痛，镇静,镇咳。“克...
