教师与学生这部分包括三方面的内容：教师、学生与师生关系
师生之间在教师构造化中占的比例较重
应对此类题目，首先要把基本知识点巩固复习，并对也许的考题进行分类
教师部分：重要会考到“教师的素养"、“教师应当怎样备课"、“一堂好课的原则”,这些内容没有太大地灵活性,需要大家硬背
教师的素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养五个部分
其中的职业道德素养最为关键,内容为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习（三爱两人一终身）
教师备课重要做好下面三个方面的工作：钻研教材，理解学生和制订教学计划
一堂好课的原则包括目的明确、重点突出、内容对的、措施得当、体现清晰、组织严密、课堂气氛热烈
学生部分：大家要掌握学生的几种权利（受教育权、人身权）等
学生的权力包括人身权和受教育权两部分
其中人身权又包括：身心健康权(体罚、课业太多）、人身自由权(搜身、关禁闭）、人格尊严权（起绰号、辱骂、安排在特定座位）、隐私权（私看信件、日记)、声誉权和荣誉权（毁谤、造谣)师生关系，这里出现的题目比较多样,和笔试中的分析题类似，总结起来就是看待后进生或者差生、不良行为的学生等
此类题目大家一般都可以从这几种方面来思考:建立良好的师生关系；关怀学生;增强学生的自信心(自我效能感)；协助学生对的归因；个别教育与集体教育相结合；让家长懂得家庭教育和学校教育的教育合力等
► 新课改对于新课改的内容,最重要的就是抓住新课改的关键——一切为了学生的发展、学生是主体
这里一般也要结合学生的本质属性来说，即学生是人、是有发展需要和发展潜能的人、是有个性差异的人等
► 班主任工作一般一名新老师到一所学校后，一般会从事一段时间的班主任工作，由于班主任工作比较琐碎，尤其能锻炼人
在构造化面试中会波及到:班主任的重要工作—-组建和培养班集体(作为一名班主任，应当怎样组建和培养班集体
