数学思想与措施课程考核阐明考核阐明 数学思想措施是广播电视大学专升本开放教育小学教育专业学生的一门重要的必修课，其全国统一的结业考试(期末考试)是一种目的参照性考试，考试合格者应达到一般高等学校小学教育专业的专升本水平
因此，考试应具有较高的信度、效度和一定的辨别度
试题应符合课程教学大纲的规定，体现广播电视大学培养应用型人才的特点
考试意在测试对数学思想措施的认识，对数学思想措施教学的特点的掌握，以及将所学数学思想措施初步应用于小学数学教学的能力
期末考试的命题原则是在考核阐明所规定的范围内命题，注意考核知识点的覆盖面，在此基础上突出重点
考核方式包括形成性考核和课程终止考试
第一部分 课程考核基本阐明 一、考察对象中央广播电视大学本科开放教育小学教育专业学生
二、考核方式本课程的考核采用两种形式：形成性考核和课程终止性考试
课程总成绩按百分制计算，形成性考核占 30%，课程终止性考试 70%
1．形成性考核：包括课堂讨论、教案设计、学习心得与练习做题
2．课程终止考试：形式为期末闭卷考试
三、考核根据 本课程终止考试的命题根据是根据中央广播电视大学本科开放教育小学教育专业教学计划、数学思想与措施课程教学大纲、以及数学思想与措施课程文字教材（顾泠沅主编，朱成杰副主编 中央广播电视大学出版社出版）
考核阐明中的考核知识与考核规定不得超过课程教学大纲与教材的范围与规定
四、形考形式和规定 1．形考形式：形考形式有四种——课堂讨论、教案设计、学习心得、练习做题
2．形考规定： （1）．课堂讨论：讨论人数至少不得低于 5 人，最多不得高于 20 人，人数多的班级可以分组进行讨论
安排的 4 次讨论活动，可以视当地详细状况，由教学点任意选择其中的两次
（2）．教案设计：自拟题目进行教学案例设计
可针对不一样的年级选择教学内容，要充足注意教材中所提到的多种数学措施运用
