浅谈信息技术在小学英语课堂教学中的应用兴十四镇中心学校 王春香语言是一门艺术，怎样激发英语语言的兴趣？ 小学英语学习的主要目的是，使小学生对英语语言学习产生浓厚的兴趣，让他们在语言发音、语言语调、实际沟通等基本技能得到很好的进展，为今后英语的学习奠定一定的基础。所以，在学习英语过程中,积极努力创设良好的语言学习环境,是广阔小学英语老师要讨论的、探讨的问题。时代在前行，科技在进展，多媒体技术应运而生.我们就利用这个传媒手段，在英语课堂教学中充分显现，使英语课堂“活"起来，是提高英语教学目标的一种很好的途径。一、利用多媒体信息技术备课，做好课前预设多媒体这个教学手段特点就是：生动直观、动静结合.所以，可以满足小学生的年龄、好奇等心理的需要。老师就利用声音、图片、文字和动画等多种形式把英语老师内容融合进行重组，这样一个 图文并茂的教学场景，可以全面的调动学生的听觉、视觉、触觉，多方面的引导学生思考、拓宽思维，进而进展学生的制造力,学生的英语素养得到更好培育。所以，我们需要把搜集到的大量的信息，运用在平常上课的过程中，.在以往的教学中主要是通过书本、图片、录音等方式方法向学生传送，这样就显得素材有限， 拓展范围也有限，老师往往要在一个知识点上说好久，孩子们都不懂，而现在不一样,多媒体信息技术的应用， 往往需要我们强调的演示的，只需要播放即可达到目的，学生学习效益高。二、信息技术手段的利用，激发学习热情。在英语课堂上，学生是主体，课堂的主人。老师上课时,就要抓住这个学生的主体地位，充分利用好老师的主导作用。让学生积极主动的参加进来,才能真的学到知识。 老师在进行英语教学时，所讲的教学内容是对学生英语学习有着很大的影响,往往老师就是这二者之间的纽带,起着至关重要的作用。 学生能很好地理解和掌握所学的内容，老师就要在每一堂英语课的教学目标、学生学情上很下功夫，准确的了解学生的最近进展区,根据学生实际情况去引导,并由浅入深的去学习。 同时，还要关注学生学习情感变化的需要，使学生能主动联系过去的知识，快速掌握学习新知识的方法.三、利用现代技术教学,点燃课堂多媒体的正确运用能更好地在英语课堂上发挥出动与静的结合，视觉、听觉上等教学效果。 画面所展现的教材内容信息是多种多样的. 既是听得到的，又是能看得见的，既是形象的，又是生动的。帮助学习英语在这方面是很有用处的.这一特点对小学生学习英语帮助是极其大...
