浅谈单亲家庭子女心理健康教育的问题晋宁县第四中学 浦富华 电话 13888690786随着社会的进步与进展，单亲家庭已占有很大的比例。近年来，由于单亲家庭教育不当而引发出来的青少年犯罪等社会问题日益增多,可见，单亲家庭子女的心理健康成长及教育应提上日程，得到社会、家庭、学校足够的关注和重视。 所谓单亲家庭指的是双亲一方由于死亡、离异、遗弃、失踪等原因造成没有父亲或没有母亲的家庭.在中国,单亲家庭的比例从 90 年代的 24。5%增加到 2000 年的 37.5%。进入 2000 年以后，中国离婚率以每年 200 万对的速度递增.也就是说,它将带来更多的单亲家庭。从教多年的我，通过不断观察，这一部分单亲家庭的孩子都有如下共性: 一、脆弱型: 这类学生心理脆弱，承受不了丁点的挫折、失败。顺心的时候会快乐欢乐,如晴天丽日的小鸟；一点不顺心，不能获得满足，便会觉得黑天乌地.与同学的交往中，过多要同学谦让、迁就，很容易就与同学产生矛盾，闹别扭，觉得自己很可怜,被人欺负。这种类型的学生学习毅力不坚定,遇挫折后很难抬起头来，故此,学习成绩不稳定，时好时差，且特别容易偏科. 二、沉默不语型 ：这种类型的学生男女都有。她们（他们）的父亲或母亲的工作也不顺心，境况不好，家长自己的心态、性格要么是沉默不语型的，要么是粗暴型，对孩子无法给予细致的关爱。在这样的家庭里生活的学生情感易陷入忧郁、沮丧、悲观和苦闷状态，没有活力，对学习的很多内容产生不了浓厚的兴趣。既不满现状，又自觉无力改变现实。这类型的学生自卑感强烈,自信心弱，很敏感。不同意同学老师问家事，不同意家长来开家长会，面对老师的批判一般不会当面顶撞,也不会主动诉说自己的苦恼。三、品德不良型 :这种类型的学生家长离异后因工作繁重，对孩子缺乏有效的管教。学生在冷清的家里丝毫感受不到家庭的温情关爱，对家毫不留恋，觉得外面的世界是比家里更有吸引力，外面的朋友比父亲和母亲更令自己感受到“人情"味，更能关照自己。故此，放学后就直奔“更精彩的世界"，与“朋友们”浪迹在网吧、游戏机室,深夜都不愿归家。缺乏道德和社会责任感，他们对自我的评价往往不正确,容易接受“朋友”或社会消极的评价的影响，不易接受学校、家长正面的积极的教育和评价，这对周围的学生影响极坏,是典型的双差生。 学校作为一个教书育人的机构，特别是处在教育一线的老师更应该时刻注意单亲家庭孩子的心理健康问题，为他们提供一个获得良好教育的平台，同...
